Estrategias metodológicas de gestión institucional participativa para mejorar el clima organizacional en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Daniel Villar” de Caraz, Región Áncash, 2016.

• Autor: De la Cruz Sánchez, Pedro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
• Repositorio: UNPRG-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/6774
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12893/6774
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión Institucional; Clima Organizacional; Clima Laboral; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Las estrategias de gestión utilizadas constituyen uno de los factores más importantes para alcanzar un óptimo clima y bienestar en la organización. La gerencia es el criterio clave para guiar a las organizaciones sociales y al talento humano; la gerencia es la que traza la filosofía social de la organización en busca de la integración, funcionamiento, participación sobre la base de un concepto de bien común. El clima institucional está asociado al tipo de gestión de la organización existiendo entre ambas una simbiosis. En ese sentido, el uso de estrategias tradicionales o convencionales de gestión que tienen relación con el negativo clima de la organización y con el nivel de participación del docente. Para una mejor compresión de esta problemática ha sido necesario apoyarse con enfoques teóricos que van desde el nivel epistemológico, complementados con los aportes teóricos pedagógicos y aportes teóricos relacionados con la estrategia de gestión institucional. El diseño de la propuesta se sustenta en el liderazgo transformador de Burns y Bass, y en el sistema administrativo de Rensis Likert; a su vez, estas teorías están complementadas con el modelo de diagnóstico organizacional de las seis casillas de Marvin Weisbord y la Escala Likert.