Actitudes maternas y conductas agresivas en relación madre-niño de una Institución Educativa Inicial de Comas, 2019

• Autores: Jimenez Patiño, Soledad Nerida, León Valderrama, Edith Carla
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/2131
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/2131
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actitudes maternas; conductas agresivas; relación madre-niño; comportamiento agresivo en niños; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Para la investigación, se desarrolló el planteamiento del problema debido a la problemática actual de las conductas agresivas a temprana edad y su relación con las actitudes que poseen sus madres, por lo que se realizó el siguiente planteamiento: ¿Cuál es la relación que existe entre actitudes maternas y la conducta agresiva en relación madre-niño de la institución educativa, Luis Enrique II, Comas, 2019? Como objetivo de la investigación, se determinó la relación entre las actitudes maternas y la conducta agresiva en relación madre-niño en la institución educativa anteriormente nombrada. La metodología usada en esta investigación fue de tipo básica, con nivel correlacional y diseño correlacional de corte transversal, cuya muestra estuvo conformada por 60 madres de familia de los alumnos de 3 año de la mencionada Institución. Para dicha recolección se utilizaron dos instrumentos: la escala de actitudes maternas de Roberth Roth y la lista de chequeo conductual de agresividad en niños de Sabina Varona, ambos instrumentos fueron validados por el criterio de 5 jueces y la confiabilidad por una prueba piloto a 18 participantes de nuestra muestra que arrojo un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,732 en el caso de actitudes maternas de Roth y un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0,854 para la lista de chequeo de Savina Varona. Según la prueba de normalidad de Kolmogórov-Smirnov, con el resultado de un p_valor = 0,000. Se determino que las variables no se ajustan a una distribución normal. Para la contrastación de hipótesis se utilizó la prueba de Chi Cuadrado cuyos resultados obtenidos fueron los siguiente: con un p_valor (0,664) mayor al nivel de significancia (0,05) se acepta la hipótesis nula. Se concluye que no se determina la relación entre las actitudes maternas y las conductas agresivas en relación madre-niño de la institución educativa inicial, Luis Enrique II, Comas, 2019.