Violencia de Pareja y Estilos de Apego en Estudiantes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Huancayo - 2024
Descripción del Articulo
El objetivo fue determinar la relación entre la violencia de pareja y los estilos de apego en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Huancayo – 2024. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel relacional y diseño no experimental correlacion...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11221 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/11221 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Violencia de pareja Estilos de apego Estudiantes Relaciones interpersonales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | El objetivo fue determinar la relación entre la violencia de pareja y los estilos de apego en estudiantes de un instituto de educación superior tecnológico público de Huancayo – 2024. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel relacional y diseño no experimental correlacional de corte transversal. Participaron 210 estudiantes, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Violencia de Pareja (CVP), con un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.832, y la Escala de Estilos de Apego en Parejas EEAP-MICE, que obtuvo un coeficiente de 0.861, ambos con buena confiabilidad y validez por juicio de expertos. Se concluye que el valor de significancia obtenido en la prueba de Chi-cuadrado (χ² = 27.143, gl = 6, p < .000) es menor al nivel de significancia establecido (α = .05). Este resultado permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa, concluyendo que existe una relación estadísticamente significativa entre la violencia de pareja y los estilos de apego. Esto sugiere que ciertos estilos de apego se asocia con niveles más bajos de violencia. Se recomienda implementar talleres de prevención de violencia que promuevan estilos de apego saludables, especialmente en estudiantes con indicadores de apego disfuncional. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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