Neuromarketing y posicionamiento de la Escuela de Conductores Integrales “Cibas al Volante” S.A.C. Huancayo – 2019

• Autor: Vilcapoma Vilcapoma, Nancy Paola
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/5805
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/5805
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Neuromarketing; Posicionamiento; Capacitación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

La tesis se realizó en una organización del rubro educación de la ciudad de Huancayo, donde se logró identificar interrogantes para que se formulara de la siguiente manera: ¿De qué manera se relaciona el neuromarketing con el posicionamiento de la Escuela de Conductores Integrales “Cibas al Volante” S.A.C. Huancayo - 2019?, ya que cada organización se preocupa por la mejora continua de las ventas a través de conceptos de capacitación, se determina que se necesita un estudio para medir el nivel de relación existente con el neuromarketing y posicionamiento de la escuela. Conductores Integrales” Cibas al Volante” S.A.C. si los objetivos son: determinar cómo se relaciona el neuromarketing con el posicionamiento de conductores integrales “Cibas al Volante” S.A.C. Huancayo – 2019. El estudio se desarrolló desde la perspectiva de métodos cuantitativos, desde el método científico, niveles de cumplimiento y no.- diseño experimental de corte transversal, para recolectar la información relevante se utilizaron herramientas de investigación, a saber, cuestionarios y métodos de encuesta a las muestras establecidas, y utilizando el estadístico de prueba Sperman Rho y el software SPSS en su versión 25, se logró alcanzar un nivel de significación igual a 0,000 entre las variables de neuromarketing y posicionamiento, lo que permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa hi prótesis. Se encontró que la correlación Rho de Sperman era igual a 0.954**, lo que tiene en cuenta la escala de nivel de la relación de Pearson y alcanzó un valor de correlación positiva muy fuerte.