Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022

Descripción del Articulo

La investigación formuló el siguiente problema ¿Cuál es la diferencia en el nivel de habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junín 2022? El objetivo general establecer la diferencia en el nivel de habilidades sociales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chiuyari Osores, Mayra Lucia, Ospinal Rodriguez, Ysamar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/5685
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/5685
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Conductas
Cogniciones
Emociones
Rural
Urbano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UPLA_5138fc30071f0470a8de654bc7f2c848
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/5685
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
title Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
spellingShingle Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
Chiuyari Osores, Mayra Lucia
Habilidades sociales
Conductas
Cogniciones
Emociones
Rural
Urbano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
title_full Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
title_fullStr Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
title_full_unstemmed Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
title_sort Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
author Chiuyari Osores, Mayra Lucia
author_facet Chiuyari Osores, Mayra Lucia
Ospinal Rodriguez, Ysamar
author_role author
author2 Ospinal Rodriguez, Ysamar
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Vilchez Galarza, Nilton David
dc.contributor.author.fl_str_mv Chiuyari Osores, Mayra Lucia
Ospinal Rodriguez, Ysamar
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales
Conductas
Cogniciones
Emociones
Rural
Urbano
topic Habilidades sociales
Conductas
Cogniciones
Emociones
Rural
Urbano
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La investigación formuló el siguiente problema ¿Cuál es la diferencia en el nivel de habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junín 2022? El objetivo general establecer la diferencia en el nivel de habilidades sociales en los estudiantes. Orientado por una metodología de tipo básica, nivel descriptivo y diseño comparativo; se trabajó con una muestra de 120 estudiantes de primaria, 60 del contexto urbano y 60 del rural, se aplicó el Inventario de habilidades sociales para estudiantes de primaria, creado por las autoras, fue sometido a validez aplicando la V de Aiken, obteniendo un .98 y para la confiabilidad aplicando el coeficiente de Kuder Richardson, obteniendo un .71. Se determinó, mediante la U Mann-Whitney que saco un valor p = .117 siendo mayor al α = .05 (.117 > .05), por lo tanto no existen diferencias significativas en el nivel de habilidades sociales en los estudiantes de primaria, comparando que tanto en el contexto urbano y rural predomina en estudiantes un nivel alto, representado por el 60.8% correspondiente a 73 niños, se deduce que los integrantes de las instituciones educativas tanto de la zona urbana y rural poseen niveles óptimos de habilidades para desenvolverse con facilidad ante su entorno social. Se recomienda a las instituciones educativas en coordinación con sus psicopedagógicos realizar actividades de fortalecimiento de las habilidades sociales.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-10T13:48:08Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-10T13:48:08Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-05-09
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/5685
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/5685
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
Repositorio Institucional - UPLA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/1/T037_73659120_T.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/2/R10_73659120_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/3/R08-73659120-FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/4/license.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/5/T037_73659120_T.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/7/R10_73659120_TUR.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/9/R08-73659120-FAP.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/6/T037_73659120_T.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/8/R10_73659120_TUR.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/10/R08-73659120-FAP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 59c35ed6d23a0527692490d696697f72
3b3e43152d8cc2b8852529a08ec3b6c3
2dfecfa94a276eec74f184ae5d7aaa4a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bae0896096b14838fd1fae57bfb08da8
99cb59a5cf482446b0479af36b48cf7e
9f5411c7075547b1ba796e84b977a9ac
73368f32cb9847880d15dd9e658cf0eb
d16938c0a52b1134d94f97718d961416
782e4761b4d243d76a90647eb7e0aeb8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1844341326253916160
spelling Vilchez Galarza, Nilton DavidChiuyari Osores, Mayra LuciaOspinal Rodriguez, Ysamar2023-07-10T13:48:08Z2023-07-10T13:48:08Z2023-05-09https://hdl.handle.net/20.500.12848/5685La investigación formuló el siguiente problema ¿Cuál es la diferencia en el nivel de habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junín 2022? El objetivo general establecer la diferencia en el nivel de habilidades sociales en los estudiantes. Orientado por una metodología de tipo básica, nivel descriptivo y diseño comparativo; se trabajó con una muestra de 120 estudiantes de primaria, 60 del contexto urbano y 60 del rural, se aplicó el Inventario de habilidades sociales para estudiantes de primaria, creado por las autoras, fue sometido a validez aplicando la V de Aiken, obteniendo un .98 y para la confiabilidad aplicando el coeficiente de Kuder Richardson, obteniendo un .71. Se determinó, mediante la U Mann-Whitney que saco un valor p = .117 siendo mayor al α = .05 (.117 > .05), por lo tanto no existen diferencias significativas en el nivel de habilidades sociales en los estudiantes de primaria, comparando que tanto en el contexto urbano y rural predomina en estudiantes un nivel alto, representado por el 60.8% correspondiente a 73 niños, se deduce que los integrantes de las instituciones educativas tanto de la zona urbana y rural poseen niveles óptimos de habilidades para desenvolverse con facilidad ante su entorno social. Se recomienda a las instituciones educativas en coordinación con sus psicopedagógicos realizar actividades de fortalecimiento de las habilidades sociales.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio Institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAHabilidades socialesConductasCognicionesEmocionesRuralUrbanohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología7002067273659120https://orcid.org/0000-0002-9142-651141665934https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Ruiz Balvin, Maribel CarmenSapaico Vargas, Osmar JesusSolano Ayala, Pedro MiguelORIGINALT037_73659120_T.pdfT037_73659120_T.pdfapplication/pdf4541685http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/1/T037_73659120_T.pdf59c35ed6d23a0527692490d696697f72MD51R10_73659120_TUR.pdfR10_73659120_TUR.pdfapplication/pdf8447585http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/2/R10_73659120_TUR.pdf3b3e43152d8cc2b8852529a08ec3b6c3MD52R08-73659120-FAP.pdfR08-73659120-FAP.pdfapplication/pdf388240http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/3/R08-73659120-FAP.pdf2dfecfa94a276eec74f184ae5d7aaa4aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT037_73659120_T.pdf.txtT037_73659120_T.pdf.txtExtracted texttext/plain189192http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/5/T037_73659120_T.pdf.txtbae0896096b14838fd1fae57bfb08da8MD55R10_73659120_TUR.pdf.txtR10_73659120_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain2951http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/7/R10_73659120_TUR.pdf.txt99cb59a5cf482446b0479af36b48cf7eMD57R08-73659120-FAP.pdf.txtR08-73659120-FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain7336http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/9/R08-73659120-FAP.pdf.txt9f5411c7075547b1ba796e84b977a9acMD59THUMBNAILT037_73659120_T.pdf.jpgT037_73659120_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5395http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/6/T037_73659120_T.pdf.jpg73368f32cb9847880d15dd9e658cf0ebMD56R10_73659120_TUR.pdf.jpgR10_73659120_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3176http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/8/R10_73659120_TUR.pdf.jpgd16938c0a52b1134d94f97718d961416MD58R08-73659120-FAP.pdf.jpgR08-73659120-FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7065http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/5685/10/R08-73659120-FAP.pdf.jpg782e4761b4d243d76a90647eb7e0aeb8MD51020.500.12848/5685oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/56852023-11-06 01:49:26.596Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.989285
Habilidades sociales en estudiantes de 4to a 6to de primaria en dos instituciones educativas del contexto urbano y rural, Junin-2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares