Tolerancia a la frustración e ideas suicidas en Estudiantes de una Universidad Privada de Huancayo - 2024

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La investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la tolerancia a la frustración y las ideas suicidas en estudiantes de la Facultad de Derecho de una universidad privada en Huancayo dando inicio el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo básico, nivel correlacional y diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Escobar Jauregui, Edwin Rafferty, Salvatierra Moran, Angelo Danesi
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11135
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/11135
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tolerancia a la frustración
Ideación suicida
Salud mental
Estudiantes universitarios
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description La investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la tolerancia a la frustración y las ideas suicidas en estudiantes de la Facultad de Derecho de una universidad privada en Huancayo dando inicio el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo básico, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 300 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicaron instrumentos estandarizados y validados en el contexto peruano: la Escala de Tolerancia a la Frustración (ETAF) de Hidalgo y Soclle (2011) y la Escala de Ideación Suicida de Beck (SSI), adaptada por Bobadilla et al. (2004). Los resultados, obtenidos a través de la prueba de correlación de Spearman, evidenciaron una relación negativa baja y significativa entre ambas variables (ρ=−0,394, p=0,000). indicando sutilmente que un mayor nivel de tolerancia a la frustración se asocia con una menor presencia de ideas suicidas. Estos hallazgos coinciden con estudios previos y resaltan la importancia de fortalecer la tolerancia a la frustración en los ámbitos personal, familiar, social y académico-laboral. Se recomienda a las instituciones universitarias implementar estrategias preventivas y promover servicios de salud mental orientados al bienestar estudiantil.
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Se recomienda a las instituciones universitarias implementar estrategias preventivas y promover servicios de salud mental orientados al bienestar estudiantil.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPLAUniversidad Peruana Los Andesreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLATolerancia a la frustraciónIdeación suicidaSalud mentalEstudiantes universitariosFactores de riesgohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Tolerancia a la frustración e ideas suicidas en Estudiantes de una Universidad Privada de Huancayo - 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Ciencias de la SaludPsicología7287184476637922https://orcid.org/0000-0002-7277-038440597895https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Roman Bravo, Mary RuthSolis Tapia, Nataly GabrielaSulca Jaime, Ivonne AntonethTEXTT037_72871844-76637922_T.pdf.txtT037_72871844-76637922_T.pdf.txtExtracted texttext/plain200798http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/5/T037_72871844-76637922_T.pdf.txt09b04451e40c4d239911c100cff9d363MD55R10_72871844-76637922_TUR.pdf.txtR10_72871844-76637922_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain5078http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/7/R10_72871844-76637922_TUR.pdf.txt120c16c29f9495ded6719f6772b86be4MD57R08_72871844-76637922_FAP.pdf.txtR08_72871844-76637922_FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain7741http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/9/R08_72871844-76637922_FAP.pdf.txta457b7ddf3f5e42320958db3877171f1MD59THUMBNAILT037_72871844-76637922_T.pdf.jpgT037_72871844-76637922_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7822http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/6/T037_72871844-76637922_T.pdf.jpg766a460a81daafb2d1c65d82cc0ce4b8MD56R10_72871844-76637922_TUR.pdf.jpgR10_72871844-76637922_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5138http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/8/R10_72871844-76637922_TUR.pdf.jpgf39b0bb8eef70746a7e708be09ac3393MD58R08_72871844-76637922_FAP.pdf.jpgR08_72871844-76637922_FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12628http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/10/R08_72871844-76637922_FAP.pdf.jpga0d11e31fa6d948af4761aa05f3835c5MD510ORIGINALT037_72871844-76637922_T.pdfT037_72871844-76637922_T.pdfapplication/pdf2411731http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/1/T037_72871844-76637922_T.pdf3572a2ab6a026ee682a3f2f3b9f0436bMD51R10_72871844-76637922_TUR.pdfR10_72871844-76637922_TUR.pdfapplication/pdf9956057http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/2/R10_72871844-76637922_TUR.pdf71ee577e2c23e91b410ccc12d0868930MD52R08_72871844-76637922_FAP.pdfR08_72871844-76637922_FAP.pdfapplication/pdf308121http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/11135/3/R08_72871844-76637922_FAP.pdf9d7d50696f132faf4e423a17efae2c31MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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