Sesgos en el proceso de selección y tolerancia a la frustración en estudiantes de una universidad de Villa El Salvador

• Autor: Llaury Bueno, Carolina Ysabel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/1453
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/1453
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sesgos de selección; Tolerancia a la frustración; Universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El presente estudio se ejecutó bajo el objetivo de determinar la relación entre sesgos en el proceso de selección y tolerancia a la frustración en una muestra de 277 estudiantes de una universidad de Villa El Salvador, con edades entre los 19 a 55 años. La investigación fue de diseño no experimental - transversal y de tipo correlacional. Para identificar los resultados se utilizaron el Cuestionario sobre percepción de sesgos en un proceso de selección de personal de Meneses (2017) y la Escala de tolerancia a la frustración (ETAF) de Hidalgo y Soclle (2011), donde se encontró que el 49.5% de estudiantes presentaron mayor presencia para el nivel medio de sesgos en el proceso de selección, seguido por el 32.1% en nivel medio; por otro lado, respecto a la tolerancia a la frustración el 47.3% contó con mayor prevalencia para el nivel medio, seguido por el 30.7% en nivel bajo. No se encontró diferencias significativas (p>.05) para los sesgos en el proceso de selección en función al sexo, edad, ciclo y carrera; del mismo modo, para la tolerancia a la frustración existió diferencias en función del sexo y carrera de estudio (p<.05), pero no en edad y ciclo. Se encontró la existencia de relación significativa de forma inversa para ambas variables (rho= -.137, p<.05), concluyendo que a mayor presencia de sesgos en el proceso de selección menor tolerancia a la frustración.