Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023

Descripción del Articulo

Lo programas de intervención temprana son programas donde se dan atención oportuna y temprana a niños que presentan un riesgo de presentar discapacidad, por lo que nuestra tesis de investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo motor grueso en niños y niñas de alto riesgo, de 0...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Aliaga Zorrilla, Micaela, Arguelles Mendoza, Angie Lya
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8818
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/8818
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Milani Comparetti
Desarrollo motor grueso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
id UPLA_2fb9f3cb23faa52091a398397fdb2f13
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/8818
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
title Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
spellingShingle Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
Aliaga Zorrilla, Micaela
Milani Comparetti
Desarrollo motor grueso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
title_short Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
title_full Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
title_fullStr Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
title_full_unstemmed Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
title_sort Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023
author Aliaga Zorrilla, Micaela
author_facet Aliaga Zorrilla, Micaela
Arguelles Mendoza, Angie Lya
author_role author
author2 Arguelles Mendoza, Angie Lya
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Matos Olivera, Milagros Lucia
dc.contributor.author.fl_str_mv Aliaga Zorrilla, Micaela
Arguelles Mendoza, Angie Lya
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Milani Comparetti
Desarrollo motor grueso
topic Milani Comparetti
Desarrollo motor grueso
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
description Lo programas de intervención temprana son programas donde se dan atención oportuna y temprana a niños que presentan un riesgo de presentar discapacidad, por lo que nuestra tesis de investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo motor grueso en niños y niñas de alto riesgo, de 0 a 2 años según el Test de Milani Comparetti de los Programas de Intervención Temprana (PRITES) de la Provincia de Huancayo del 2023. En la parte metodológica: Se efectuó un estudio de tipo descriptivo, observacional, transversal en 89 niños matriculados en los diferentes programas de intervención temprana, el test empleado en la investigación fue el de Milani Comparetti. Resultados: El 21,3% tiene un desarrollo motor normal, el 49,4% presentaron un desarrollo motor en riesgo y el 29,2% presentaron desarrollo motor en retraso, según el género masculino el 29.21% presentaron un desarrollo motor en riesgo, el 20,22% tienen riesgo y son del género femenino, el 85,39% niños que cursan las edades entre los dos años, según el lugar de filiación la mayor concentración de niños del distrito de Huancayo con el 39.32%. Conclusión: Se determinó la identificación del nivel de desarrollo que atraviesan los niños en el área motora gruesa, quienes son de alto riesgo y asisten a los programas de intervención temprana de la ciudad de Huancayo.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-14T21:39:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-14T21:39:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-12-04
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/8818
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/8818
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
Repositorio institucional - UPLA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/1/T037_70316505_T.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/2/R10_70316505_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/3/R08_70316505_FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 56aed22e4275e93c52911e2885a1e048
65b30cc91afcae534088201e148ae8b1
73743b881cd1d3af719b87b554e40e61
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1836097078904750080
spelling Matos Olivera, Milagros LuciaAliaga Zorrilla, MicaelaArguelles Mendoza, Angie Lya2025-01-14T21:39:22Z2025-01-14T21:39:22Z2024-12-04https://hdl.handle.net/20.500.12848/8818Lo programas de intervención temprana son programas donde se dan atención oportuna y temprana a niños que presentan un riesgo de presentar discapacidad, por lo que nuestra tesis de investigación tuvo como propósito determinar el nivel de desarrollo motor grueso en niños y niñas de alto riesgo, de 0 a 2 años según el Test de Milani Comparetti de los Programas de Intervención Temprana (PRITES) de la Provincia de Huancayo del 2023. En la parte metodológica: Se efectuó un estudio de tipo descriptivo, observacional, transversal en 89 niños matriculados en los diferentes programas de intervención temprana, el test empleado en la investigación fue el de Milani Comparetti. Resultados: El 21,3% tiene un desarrollo motor normal, el 49,4% presentaron un desarrollo motor en riesgo y el 29,2% presentaron desarrollo motor en retraso, según el género masculino el 29.21% presentaron un desarrollo motor en riesgo, el 20,22% tienen riesgo y son del género femenino, el 85,39% niños que cursan las edades entre los dos años, según el lugar de filiación la mayor concentración de niños del distrito de Huancayo con el 39.32%. Conclusión: Se determinó la identificación del nivel de desarrollo que atraviesan los niños en el área motora gruesa, quienes son de alto riesgo y asisten a los programas de intervención temprana de la ciudad de Huancayo.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Peruana Los AndesRepositorio institucional - UPLAreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAMilani ComparettiDesarrollo motor gruesohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00Desarrollo motor grueso en niños de alto riesgo en programas de intervención temprana con el test de Milani Huancayo – 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Tecnología Médica - Terapia Física y RehabilitaciónUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Ciencias de la SaludTecnología Médica - Especialidad: Terapia Física y Rehabilitación7031650544839117https://orcid.org/0000-0003-2715-568920005975https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional916116Solano Martinez, Katy RuthCastillo Capcha, Karina PilarAnquipa Huaroc, WalterORIGINALT037_70316505_T.pdfT037_70316505_T.pdfapplication/pdf4690650http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/1/T037_70316505_T.pdf56aed22e4275e93c52911e2885a1e048MD51R10_70316505_TUR.pdfR10_70316505_TUR.pdfapplication/pdf27676148http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/2/R10_70316505_TUR.pdf65b30cc91afcae534088201e148ae8b1MD52R08_70316505_FAP.pdfR08_70316505_FAP.pdfapplication/pdf758670http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/3/R08_70316505_FAP.pdf73743b881cd1d3af719b87b554e40e61MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/8818/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12848/8818oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/88182025-01-14 16:39:22.611Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.971837
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).