Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como propósito general: Determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019. Se aplicó el método científico (método hipotético...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zevallos Falcon, Yenifer Mirella
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/7733
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/7733
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos
Estrategias
Aprendizaje teórico
Aprendizaje activo
Aprendizaje pragmático
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UPLA_1454f03866d09d3ba83bb57b709758bd
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/7733
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
title Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
spellingShingle Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
Zevallos Falcon, Yenifer Mirella
Estilos
Estrategias
Aprendizaje teórico
Aprendizaje activo
Aprendizaje pragmático
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
title_full Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
title_fullStr Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
title_full_unstemmed Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
title_sort Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
author Zevallos Falcon, Yenifer Mirella
author_facet Zevallos Falcon, Yenifer Mirella
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Aquino Palacios, Ingrid Maritza
dc.contributor.author.fl_str_mv Zevallos Falcon, Yenifer Mirella
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estilos
Estrategias
Aprendizaje teórico
Aprendizaje activo
Aprendizaje pragmático
topic Estilos
Estrategias
Aprendizaje teórico
Aprendizaje activo
Aprendizaje pragmático
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación tuvo como propósito general: Determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019. Se aplicó el método científico (método hipotético - deductivo) y se contrastó las hipótesis utilizando el método estadístico. Recurriendo para ello, a una investigación básica, de diseño no experimental descriptivo - correlacional de corte transeccional en la que participó una muestra censal de 80 estudiantes. Se realizó la técnica de encuesta mediante la aplicación de cuestionarios. Concluyendo que, existe relación moderada y positiva entre las estrategias y los estilos de aprendizaje en la población anteriormente mencionada, porque se evidenció una relación estadísticamente significativa pues se obtuvo el valor de Rho de 0,530 (0,000 < 0,05).
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-07-16T22:24:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-07-16T22:24:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-04-26
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/7733
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/7733
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
Universidad Peruana Los Andes
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/1/T037_72942784_M.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/2/R10_72942784_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/3/R08_72942784_FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/4/license.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/5/T037_72942784_M.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/7/R10_72942784_TUR.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/9/R08_72942784_FAP.pdf.txt
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/6/T037_72942784_M.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/8/R10_72942784_TUR.pdf.jpg
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/10/R08_72942784_FAP.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 1e510ca2e05526099c24bfbc15aab0c2
efe893a840da9200a98ea3a604eb80d6
34968cd373236025ec058322c0dcd51f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c0b8748036d6bf42092fd262bd1dc5f7
49d0410868eacea3cfa8f4e3cc45599e
e1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9
751456c17d285077d60b6221c270da67
3354a029a4eabeda4af6ca3dea058992
27f5b712ca3882c391f037ca26f142ea
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1850049070030127104
spelling Aquino Palacios, Ingrid MaritzaZevallos Falcon, Yenifer Mirella2024-07-16T22:24:38Z2024-07-16T22:24:38Z2024-04-26https://hdl.handle.net/20.500.12848/7733La investigación tuvo como propósito general: Determinar la relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y los estilos de aprendizaje en los estudiantes de Tecnología Médica de la Universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019. Se aplicó el método científico (método hipotético - deductivo) y se contrastó las hipótesis utilizando el método estadístico. Recurriendo para ello, a una investigación básica, de diseño no experimental descriptivo - correlacional de corte transeccional en la que participó una muestra censal de 80 estudiantes. Se realizó la técnica de encuesta mediante la aplicación de cuestionarios. Concluyendo que, existe relación moderada y positiva entre las estrategias y los estilos de aprendizaje en la población anteriormente mencionada, porque se evidenció una relación estadísticamente significativa pues se obtuvo el valor de Rho de 0,530 (0,000 < 0,05).application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPLAUniversidad Peruana Los Andesreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAEstilosEstrategiasAprendizaje teóricoAprendizaje activoAprendizaje pragmáticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Educación, Mención: Docencia en Educación SuperiorUniversidad Peruana Los Andes. Escuela de PosgradoMaestría en Educación, Mención: Docencia en Educación Superior72942784https://orcid.org/0000-0002-2802-259X20644422https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro131377Yauri Janto, EdwinHerhuay Vilcahuaman, Josue SaulBriceño Angulo, Beruska SadithORIGINALT037_72942784_M.pdfT037_72942784_M.pdfapplication/pdf6897157http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/1/T037_72942784_M.pdf1e510ca2e05526099c24bfbc15aab0c2MD51R10_72942784_TUR.pdfR10_72942784_TUR.pdfapplication/pdf22054099http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/2/R10_72942784_TUR.pdfefe893a840da9200a98ea3a604eb80d6MD52R08_72942784_FAP.pdfR08_72942784_FAP.pdfapplication/pdf1008303http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/3/R08_72942784_FAP.pdf34968cd373236025ec058322c0dcd51fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT037_72942784_M.pdf.txtT037_72942784_M.pdf.txtExtracted texttext/plain129905http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/5/T037_72942784_M.pdf.txtc0b8748036d6bf42092fd262bd1dc5f7MD55R10_72942784_TUR.pdf.txtR10_72942784_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain3268http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/7/R10_72942784_TUR.pdf.txt49d0410868eacea3cfa8f4e3cc45599eMD57R08_72942784_FAP.pdf.txtR08_72942784_FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain2http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/9/R08_72942784_FAP.pdf.txte1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59THUMBNAILT037_72942784_M.pdf.jpgT037_72942784_M.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8389http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/6/T037_72942784_M.pdf.jpg751456c17d285077d60b6221c270da67MD56R10_72942784_TUR.pdf.jpgR10_72942784_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10319http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/8/R10_72942784_TUR.pdf.jpg3354a029a4eabeda4af6ca3dea058992MD58R08_72942784_FAP.pdf.jpgR08_72942784_FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12251http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/7733/10/R08_72942784_FAP.pdf.jpg27f5b712ca3882c391f037ca26f142eaMD51020.500.12848/7733oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/77332025-11-15 18:13:31.774Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.905324
Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en los estudiantes de tecnología médica de la universidad Alas Peruanas filial Huancayo en el año 2019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares