Conocimiento docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de educación primaria de la Universidad Peruana los Andes - 2020.
Descripción del Articulo
El proceso de enseñanza es el nombre de un complejo sistema de interacción conductual entre profesores y estudiantes. No sólo "enseñar" y "aprender", como si fueran procesos independientes de la conducta humana, también existen algunos procesos conductuales llamados "enseñan...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias e Informática |
| Repositorio: | UPCI-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upci.edu.pe:upci/508 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.upci.edu.pe/handle/upci/508 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conocimiento docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de educación primaria de la Universidad Peruana los Andes - 2020. Maestría en Investigación y Docencia Universitaria |
| Sumario: | El proceso de enseñanza es el nombre de un complejo sistema de interacción conductual entre profesores y estudiantes. No sólo "enseñar" y "aprender", como si fueran procesos independientes de la conducta humana, también existen algunos procesos conductuales llamados "enseñanza" y "aprendizaje". Un proceso compuesto por comportamientos complejos que son difíciles de percibir. Principalmente porque constan de múltiples componentes interactivos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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