Escuela de Arte y Música para la difusión cultural en la ciudad de Piura
Descripción del Articulo
La investigación actual revela un análisis de los problemas que conducen a estas escuelas. Que están establecidas y son la prestigiosa Escuela Superior de Arte Público Ignacio Merino y la Escuela Superior de Formación Artística José María Valle Riestra. Y asi subsanar el funcionamiento actual y los...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/10320 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/10320 |
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La investigación actual revela un análisis de los problemas que conducen a estas escuelas. Que están establecidas y son la prestigiosa Escuela Superior de Arte Público Ignacio Merino y la Escuela Superior de Formación Artística José María Valle Riestra. Y asi subsanar el funcionamiento actual y los defectos constructivos de la escuela, es necesario cumplir con la normativa estipulada en el ““Código Nacional de Edificación““ ya que no cumplen con estas normativas en las escuelas respectivas, lo que genera conflictos de uso, mala adaptabilidad de la infraestructura, falta de estacionamientos, espacios verdes y Los ingresos de los discapacitados también carecen de su propio espacio de actuación. El análisis de estas escuelas revelará las características locales y las partes interesadas, nos permitirá comprender las necesidades y requisitos actuales de estas escuelas y nos permitirá desarrollar propuestas arquitectónicas que puedan satisfacer la oferta y la demanda del proyecto. Dicha propuesta propone analizar y mejorar los servicios estudiantiles. de estas escuelas y a los habitantes de Piura, como una infraestructura funcional moderna que nos permita al acceso del desarrollo de las actividades y servicios necesarios, además de las competencias necesarias para los estudiantes. Conferencias, espectaculos, etc., por lo que se hace una infraestructura amigable y adaptada al entorno, diseñando así estándares sustentables y así utilizando paneles solares en el área del teatro. Al proponer dicho equipamiento para la ciudad de piura. Debido a su diseño con salas integradas, Puede ser utilizado para varios propósitos, por lo que esperamos promover actividades arquitectónicas y culturales. Crear espacios que integren a los habitantes de Piura, teniendo la participacion y alcance de todas la edades promoviendo actividades culturales, logrando generar ingresos económicos para el equipamiento. |
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El análisis de estas escuelas revelará las características locales y las partes interesadas, nos permitirá comprender las necesidades y requisitos actuales de estas escuelas y nos permitirá desarrollar propuestas arquitectónicas que puedan satisfacer la oferta y la demanda del proyecto. Dicha propuesta propone analizar y mejorar los servicios estudiantiles. de estas escuelas y a los habitantes de Piura, como una infraestructura funcional moderna que nos permita al acceso del desarrollo de las actividades y servicios necesarios, además de las competencias necesarias para los estudiantes. Conferencias, espectaculos, etc., por lo que se hace una infraestructura amigable y adaptada al entorno, diseñando así estándares sustentables y así utilizando paneles solares en el área del teatro. Al proponer dicho equipamiento para la ciudad de piura. Debido a su diseño con salas integradas, Puede ser utilizado para varios propósitos, por lo que esperamos promover actividades arquitectónicas y culturales. Crear espacios que integren a los habitantes de Piura, teniendo la participacion y alcance de todas la edades promoviendo actividades culturales, logrando generar ingresos económicos para el equipamiento.Current research reveals an analysis of the problems that lead to these schools. Which are established and are the prestigious Ignacio Merino Higher School of Public Art and the Jose Maria Valle Riestra Higher School of Artistic Training. And thus, to correct the current operation and the constructive defects of the school, it is necessary to comply with the regulations stipulated in the ““National Building Code““ since they do not comply with these regulations in the respective schools, which generates conflicts of use, poor adaptability of infrastructure, lack of parking, green spaces and The income of the disabled also lack their own space for action. Analysis of these schools will reveal local characteristics and stakeholders, allow us to understand the current needs and requirements of these schools, and allow us to develop architectural proposals that can meet the supply and demand of the project. This proposal proposes to analyze and improve student services. of these schools and the inhabitants of Piura, as a modern functional infrastructure that allows us to access the development of the necessary activities and services, in addition to the necessary skills for students. Conferences, shows, etc., for which a friendly infrastructure is made and adapted to the environment, thus designing sustainable standards and thus using solar panels in the theater area. By proposing such equipment for the city of Piura. Due to its design with integrated halls, it can be used for various purposes, so we hope to promote architectural and cultural activities. Create spaces that integrate the inhabitants of Piura, having the participation and reach of all ages, promoting cultural activities, managing to generate economic income for the equipment.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPEMEM_ARQP_069SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Privada Antenor OrregoRepositorio Institucional - UPAOreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOEscuelaArteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Escuela de Arte y Música para la difusión cultural en la ciudad de Piurainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalUniversidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y ArtesArquitectoArquitecturahttps://orcid.org/0000-0002-0984-31220028871777202405873518086https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731176Saldaña Milla, Roberto HelliLa Rosa Boggio, Diego OrlandoVasquez Alvarado, Víctor EnriqueORIGINALREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdfREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdfCLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICAapplication/pdf11726221https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a0988bef-b281-4d8f-820e-bee0b85c565d/content1890cbf5b56e5fa9515eb8645f7bb092MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/86a6a8fd-a3e2-4b7a-8ee8-ce215fb816ea/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdf.txtREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdf.txtExtracted texttext/plain187203https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/86ebe2d0-6199-4775-a566-675ccf0d70f0/content274eb58dc99bc00ecd04621b2554dc67MD53THUMBNAILREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdf.jpgREP_CLAUDIA.JABO_ESAU.URBINA_ESCUELA.DE.ARTE.Y.MUSICA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5190https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7e6604f1-1376-4bd4-93cc-7950f233a45e/contentb83b1d0ac2f5b7aa225323d3a2a25d65MD5420.500.12759/10320oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/103202023-10-21 04:59:38.709https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregodspace-help@myu.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 |
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