Factores socioeconómicos familiares y rendimiento académico de estudiantes del I ciclo de Derecho de una universidad privada de Piura, 2024 – 10
Descripción del Articulo
La investigación titulada ""Factores Socioeconómicos Familiares y Rendimiento Académico de estudiantes del I ciclo de derecho de una universidad privada de Piura, 2024 – 10; reconoció la influencia de los factores socioeconómicos familiares en el rendimiento académico de estudiantes del I...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Privada Antenor Orrego |
| Repositorio: | UPAO-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/60331 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12759/60331 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Nivel Socio Economico Familiar Rendimiento Academico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación titulada ""Factores Socioeconómicos Familiares y Rendimiento Académico de estudiantes del I ciclo de derecho de una universidad privada de Piura, 2024 – 10; reconoció la influencia de los factores socioeconómicos familiares en el rendimiento académico de estudiantes del I ciclo de la Facultad de Derecho de una universidad en Piura. La metodología utilizada incluyó la técnica de contrastación correlacional para verificar la hipótesis H1, que postula una relación directa entre los factores socioeconómicos familiares y el rendimiento académico de estos estudiantes. El estudio, de diseño correlacional, se realizó con una muestra registral de 60 estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho de una Universidad en Piura. Se empleó un cuestionario validado y confiable, basado en la escala de graffa, para medir los factores socioeconómicos familiares, mientras que el rendimiento académico se evaluó a través del registro anecdótico en escala vigesimal. Los resultados indicaron una relación significativa entre los factores socioeconómicos familiares y las cuatro dimensiones analizadas, confirmando la hipótesis y proporcionando una comprensión más profunda de cómo estos factores impactan el desempeño académico de los estudiantes en la carrera de derecho. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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