El home office y su impacto en el desempeño laboral de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo 2020

• Autores: Falla Amaya, Maria Valeria, Farfan Vargas, Valeria Francheska
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/8402
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/8402
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trabajo en casa; Desempeño laboral; Docentes; Impacto; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Nuestra investigación fue realizada con el propósito de conocer el impacto que ha generado el Home office en el desempeño laboral de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego Trujillo 2020, el problema que se formuló para esta investigación fue ¿De qué manera impactó el desarrollo del Home Office en el desempeño laboral de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo 2020?, como hipótesis sostuvimos : El Home Office tuvo un impacto positivo en el Desempeño laboral de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo 2020. El objetivo general fue determinar el impacto que generó el Home Office en el desempeño laboral de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo 2020. La población estuvo conformada por 140 docentes de la escuela de Administración, con una muestra de 103 docentes, el diseño de investigación fue no experimental, correlacional, en cuanto a las técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizamos la encuesta a través de su instrumento el cuestionario. En conclusión, se demostró que el Home Office ha generado un impacto positivo en el desempeño de los docentes de la escuela de Administración de la Universidad Privada Antenor Orrego, esto gracias a que se ha implementado de manera óptima, además de que se ha manifestado el apoyo de los directivos de la universidad en la gestión de la implementación de la nueva modalidad de trabajo, lo cual se ha visto reflejado en la productividad de los docentes y en la adaptación al nuevo modelo de trabajo remoto.