Las canciones infantiles en Educación Inicial en niños y niñas de 5 años de la zona rural de Celendín.

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La idea principal de esta monografía es determinar en qué medida las canciones infantiles tiene una gran influencia en el crecimiento tanto intelectual cómo emocional de los niños. “Las canciones infantiles resultan ser un recurso importante que poseemos las maestras del nivel de educación inicial p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mejía Díaz, Mariela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1078
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description La idea principal de esta monografía es determinar en qué medida las canciones infantiles tiene una gran influencia en el crecimiento tanto intelectual cómo emocional de los niños. “Las canciones infantiles resultan ser un recurso importante que poseemos las maestras del nivel de educación inicial para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros niños ya que además de ser una forma de expresión artística, esta mejora las habilidades motoras y esto es precisamente lo que la convierte en una herramienta que debe ser utilizada constantemente durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje a fin de garantizar una educación integral y de calidad.”
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Las canciones infantiles en Educación Inicial en niños y niñas de 5 años de la zona rural de Celendín.
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