Habilidades Sociales en los niños de educación inicial
Descripción del Articulo
El objetivo de esta monografía es argumentar la importancia de las habilidades sociales y prosociales incidiendo en las repercusiones de la vida en general; mostrar la importancia de los años tempranos para desarrollar capacidades que habilitan al ser humano en la construcción de relaciones e intera...
| Autor: | |
|---|---|
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2493 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/2493 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Interacción Comportamiento social Escuchar Interlocutor http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de esta monografía es argumentar la importancia de las habilidades sociales y prosociales incidiendo en las repercusiones de la vida en general; mostrar la importancia de los años tempranos para desarrollar capacidades que habilitan al ser humano en la construcción de relaciones e interacciones y comportamientos sociales adecuados para una convivencia saludable. Desde este trabajo académico, se apelará a tres habilidades sociales básicas que son fundantes: las habilidades de escuchar, cooperar y comunicar; por estar implicadas en la perspectiva del desarrollo infantil con visión integral; además porque a partir de ellas los niños accedan a otros campos del saber, del saber hacer y su consecuente relación con el aprendizaje. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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