El juego como enseñanza-aprendizaje en el nivel inicial.
Descripción del Articulo
El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del juego como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el nivel inicial. El juego es de suma importancia para lograr un buen desenvolvimiento de infante, durante el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje, a tr...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/817 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/817 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Enseñanza Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda el tema del juego como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el nivel inicial. El juego es de suma importancia para lograr un buen desenvolvimiento de infante, durante el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje, a través del juego el niño lograra captar diversas estrategias de aprendizaje durante su desempeño académico Según estudios científicos, demuestran que el juego debe de ser siempre una estrategia de enseñanza en el nivel inicial, para un mejor aprendizaje del niño o niña. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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