Estrategias didácticas utilizadas por docentes para el desarrollo de expresión oral de la institución educativa inicial divino niño, Aguas Verdes, 2020

Descripción del Articulo

El proyecto de investigación titulado “Estrategias didácticas utilizadas por docentes para el desarrollo de expresión oral de la Institución Educativa inicial Divino Niño, Aguas Verdes, 2020”, tuvo como objetivo describir las estrategias didácticas utilizadas por docentes para el desarrollo de expre...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Facundo Velasco, María Celenia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/63948
Enlace del recurso:https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/63948
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresión oral
Técnicas orales
Tipos de estrategias
Recursos didácticos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El proyecto de investigación titulado “Estrategias didácticas utilizadas por docentes para el desarrollo de expresión oral de la Institución Educativa inicial Divino Niño, Aguas Verdes, 2020”, tuvo como objetivo describir las estrategias didácticas utilizadas por docentes para el desarrollo de expresión oral de la Institución Educativa inicial Divino Niño, Aguas Verdes, 2020. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, no experimental, de corte transversal y prospectivo; se utilizó como instrumento para recoger información el cuestionario, el cual fue aplicado a 12 docentes de la Institución Educativa “Divino Niño”. Los resultados revelaron que el 75% de las docentes de la Institución Educativa “Divino Niño”, “Siempre” utilizan técnicas orales y recursos didácticos como estrategias didácticas para promover el desarrollo de la expresión oral en sus estudiantes y el 58% utilizan los tipos de estrategias. Se concluye que, para promover el desarrollo de la expresión oral, las docentes utilizan con más frecuencia las técnicas orales y los recursos didácticos y con menor frecuencia los juegos verbales, cuentos y dramatización.
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