Los estilos de liderazgo en la formación de estrategias didácticas de los docentes para el logro de aprendizajes significativos
Descripción del Articulo
Al hablar de liderazgo tenemos la idea de un líder que dirige y sus seguidores que le ayudan a lograr objetivos comunes, en las escuelas muchas veces no es así, ello requiere de directivos y docentes con tipo de liderazgo orientado al bien común. Este estudio pretende informar acerca de la importanc...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/697 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/697 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo Formación Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Al hablar de liderazgo tenemos la idea de un líder que dirige y sus seguidores que le ayudan a lograr objetivos comunes, en las escuelas muchas veces no es así, ello requiere de directivos y docentes con tipo de liderazgo orientado al bien común. Este estudio pretende informar acerca de la importancia de los estilos de liderazgo y la formación en estrategias didácticas de los docentes para lograr aprendizajes. Se reconoce que el liderazgo transformacional ofrece mejores posibilidades para trascender y transformar toda realidad educativa. Su adopción favorece la formación integral y es indispensable para docentes y alumnos. En el caso de los directores como agentes de cambio deben acompañar y fortalecer las habilidades docentes para generar una comunidad eficiente. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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