Los cambios de conducta de los niños y niñas al ingresar al nivel inicial
Descripción del Articulo
Los niños en el primer día de clases demuestran ciertos comportamientos debido a la etapa que están viviendo, es por estoque el objetivo del presente trabajo es identificar porque los niños cambian de conducta al ingresar al nivel inicial; dando la importancia al nivel inicial porque es en donde se...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Tumbes |
| Repositorio: | UNTUMBES-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/64020 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/20.500.12874/64020 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Familia Conducta Inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Los niños en el primer día de clases demuestran ciertos comportamientos debido a la etapa que están viviendo, es por estoque el objetivo del presente trabajo es identificar porque los niños cambian de conducta al ingresar al nivel inicial; dando la importancia al nivel inicial porque es en donde se conoce sus características y formas de orientar para que tanto el niño o niña crezca y se desarrolle de una forma apropiada. Debido a las situaciones antes mencionadas, la presente investigación también cuenta con objetivos específicos, para poder lograr el desarrollo del estudio realizado. Se concluye que los niños requieren la compañía de sus padres en este proceso de desarrollo, debido a la influencia que tienen en sus hijos. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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