La estimulación temprana en el desarrollo cognitivo en niños de 3 años de educación inicial

Descripción del Articulo

El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante las estrategias en la estimulación temprana; es así que el presente trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Tuanama, Erika
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1281
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1281
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estimulación
Desarrollo
Aprendizaje.
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El presente trabajo académico se desarrolla en el campo de la educación y aborda un tema importante las estrategias en la estimulación temprana; es así que el presente trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir con los aprendizajes. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación.
La estimulación temprana en el desarrollo cognitivo en niños de 3 años de educación inicial
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