Desarrollo de competencias matemáticas en niños de 5 años de educación inicial

Descripción del Articulo

Esta investigación monográfica intenta describir los aspectos más relevantes del aprendizaje de las matemáticas. “Ya que por mucho tiempo la matemática se ha enseñado desligada de cualquier situación real, aislada de las necesidades y usos sociales. Sin embargo, de las innumerables actividades que e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ayala Nunura, Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/695
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/695
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Capacidades
Habilidades
Numero
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:Esta investigación monográfica intenta describir los aspectos más relevantes del aprendizaje de las matemáticas. “Ya que por mucho tiempo la matemática se ha enseñado desligada de cualquier situación real, aislada de las necesidades y usos sociales. Sin embargo, de las innumerables actividades que exige el conocimiento de la realidad, muchas son de índole matemática. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación, presente en el desarrollo de los contenidos y la conclusión; que consideramos será importante a la comprensión docente.
Desarrollo de competencias matemáticas en niños de 5 años de educación inicial
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