El juego como estrategia para el aprendizaje en los estudiantes de educación inicial zona rural

Descripción del Articulo

El juego como estrategia para el aprendizaje en los estudiantes de educación inicial del caserío Lúcumo de Pacaipampa, el que encuentra a los 1,967m.s.n.m. en este caserío existe una institución de educación inicial, los niños reciben atención educativa en el segundo ciclo, permitiéndoles interactua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Piscoya Pulache., María Esperanza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/1690
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1690
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego
Actividad
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El juego como estrategia para el aprendizaje en los estudiantes de educación inicial del caserío Lúcumo de Pacaipampa, el que encuentra a los 1,967m.s.n.m. en este caserío existe una institución de educación inicial, los niños reciben atención educativa en el segundo ciclo, permitiéndoles interactuar entre y con otras personas con la naturaleza y con su entorno, relacionándose en un ambiente con espacios específicos para desarrollar las actividades educativas, aprendiendo a convivir con los niños y niñas a través del juego el que lo hace libremente con mucho entusiasmo, considerado el juego como actividad autónoma, con el objetivo general: demostrar la importancia del juego en los niños y niñas. Con los objetivos específicos: seleccionar juego motriz e identificar juegos socio dramático.
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