Percepción docente de la educación intercultural bilingüe en tiempos de pandemia en instituciones educativas de nivel inicial en la provincia de Vilcas Huamán - 2021

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El presente trabajo de investigación se realizó en las diferentes instituciones educativas de nivel inicial de la provincia de Vilcas Huamán, donde la mayoría de la población estudiantil tiene como lengua materna el quechua, por tal motivo las instituciones que se encuentran en esta provincia son co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Diaz Martinez, Clarita Elodia, Prado Salvatierra, Ruth Pamela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Repositorio:UNSCH - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsch.edu.pe:UNSCH/6455
Enlace del recurso:http://repositorio.unsch.edu.pe/handle/UNSCH/6455
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Percepción
Docentes
Educación intercultural bilingüe
Pandemia
Covid-19
Educación inicial
Vilcas Huamán
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