Actitud dialógica de padres a hijos y el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° grado nivel primario de la institución educativa 50052 la Merced de la provincia de Acomayo - Cusco, 2018
Descripción del Articulo
El presente trabajo titulado: Actitud dialógica de padres a hijos y el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° grado nivel primario de la institución educativa 50052 la Merced de la provincia de Acomayo - Cusco, 2018, tiene el objetivo de “Analizar cómo influye el nivel de actitud dialógica de...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15996 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/15996 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Actitud de padres a hijos y el rendimiento escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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El presente trabajo titulado: Actitud dialógica de padres a hijos y el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° grado nivel primario de la institución educativa 50052 la Merced de la provincia de Acomayo - Cusco, 2018, tiene el objetivo de “Analizar cómo influye el nivel de actitud dialógica de padres a hijos en el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° grado nivel primario de la Institución Educativa 50052 La Merced de la Provincia de Acomayo - Cusco, 2018”. Este estudio tiene un nivel de investigación explicativa, de enfoque mixto, con un diseño no experimental, con la técnica encuesta y entrevista con el instrumento cuestionario, se trabajó con una muestra de 40 estudiantes del quinto grado del nivel primario de la sección “A y B” de dicha Institución Educativa. Se concluye que las actitudes dialógicas de padres a hijos se encuentran relacionadas significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes del 5° grado del nivel primario de la Institución Educativa 50052 La Merced de la Provincia de Acomayo - Cusco, 2018, también se observa que en su mayoría de los estudiantes con más del 50,0 % indican que es malo y muy malo la actitud dialógica de padres a hijos, así mismo el rendimiento escolar está en proceso y logrado. |
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Se concluye que las actitudes dialógicas de padres a hijos se encuentran relacionadas significativamente con el rendimiento académico de los estudiantes del 5° grado del nivel primario de la Institución Educativa 50052 La Merced de la Provincia de Acomayo - Cusco, 2018, también se observa que en su mayoría de los estudiantes con más del 50,0 % indican que es malo y muy malo la actitud dialógica de padres a hijos, así mismo el rendimiento escolar está en proceso y logrado.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/15996spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAActitud de padresa hijos y elrendimiento escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitud dialógica de padres a hijos y el rendimiento escolar de los estudiantes del 5° grado nivel primario de la institución educativa 50052 la Merced de la provincia de Acomayo - Cusco, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29606744https://orcid.org/0000-0003-0249-772X40022713191157VIctor Alfonso, Rivera FloresMaria del Carmen Evangelina, Cordova MartinezYvan Valery, Delgado Sarmientohttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestra en Ciencias: Educación con mención en Gestión y Administración EducativaORIGINALUPqupac.pdfapplication/pdf5938855https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/88254c93-290c-40ff-8e36-6d81b13ab282/downloadb37050f49318e0b6cf98bdff7c9a1681MD53Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf854201https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/0aaa1903-a9f2-43ef-a044-3df20f0fed00/downloadfe562ae3e28a55f498b205b889a01192MD54Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf755160https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4d811bc0-67b4-475b-8ccf-6ec8116cdafd/download9f0604391773a9223e4ce39145faac7bMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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