Carga mental y su relación con el síndrome de Burnout en docentes de nivel inicial de tres instituciones educativas en la provincia de La Unión - Arequipa 2022

• Autores: Abarca Ponce, Yaleny Doris, Chipana Totocayo, Elizbeth Esmeralda
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/17767
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/17767
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés; Carga mental; Carga laboral; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar cuál es la relación que existe entre la carga mental y el síndrome de Burnout en docentes de tres Instituciones Educativas en la provincia de la Unión Arequipa en el año 2022; el enfoque de investigación es el cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional, de diseño no experimental, la técnica utilizada para la recopilación de la data fue la encuesta y como instrumento se aplicaron dos cuestionarios; el primero para medir la Carga Mental (ESCAM) Escala Subjetiva de Carga Mental de Trabajo y el segundo para medir Síndrome de Burnout (MBI) Inventario De Burnout de Maslach; la población estuvo compuesta por 25 docentes de tres Instituciones Educativas: N° 257 Virgen del Carmen, N° 40525 San Santiago Puyca y N° 40542 Huarcaya; el muestreo fue el no probabilístico siendo la muestra de 25 docentes; los resultados arrojaron un nivel de significancia de 0.005 < 0.05 y un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.542 con lo que la investigación concluye que existe relación entre la Carga Mental y el Síndrome de Burnout en docentes del nivel inicial en las tres Instituciones Educativas ubicadas en la provincia de La Unión Arequipa en el año 2022, dicha relación es positiva y moderada.