Estudio sobre el proceso creativo musical en alumnos de la Escuela Profesional de Artes de la UNSA, periodo II, año 2024

• Autor: Alvarez Valdez, Deyvis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/21579
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/21579
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proceso Creativo Musical; Composición; Creatividad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07

La idea de este estudio nació de las exigencias que hicieron en los centros educativos a los profesores de arte en el departamento de Puno, la razón es que la música tradicionalista “música de estudiantina” se caracteriza por ser original con respecto a una agrupación, no hay centro musical que no se identifique si no es con sus propias composiciones, por lo cual el gran trabajo fue de incentivar a los alumnos de educación secundaria al proceso creativo, obligados así a recurrir a algunos planteamientos teóricos, obligados también a una enseñanza teórico musical aplicada a la música tradicional, un trabajo arduo, lo que llevó a desarrollar propias didácticas, surgiendo así la interrogante ¿en qué estado se encontrará el proceso creativo en músicos que ya tienen conocimiento teórico musical?, llegando así a los estudiantes de la Escuela de Artes de la UNSA; he aquí este estudio de enfoque cuantitativo, de nivel básico, diseño descriptivo comparativo, con una población y muestra de 40 alumnos de II, IV, VI, VIII y X semestre, de los cuales 20 fueron sometidos a desarrollar una creación con una extensión musical larga y 20 con una extensión musical corta.