La idea de este estudio nació de las exigencias que hicieron en los centros educativos a los profesores de arte en el departamento de Puno, la razón es que la música tradicionalista “música de estudiantina” se caracteriza por ser original con respecto a una agrupación, no hay centro musical que no se identifique si no es con sus propias composiciones, por lo cual el gran trabajo fue de incentivar a los alumnos de educación secundaria al proceso creativo, obligados así a recurrir a algunos planteamientos teóricos, obligados también a una enseñanza teórico musical aplicada a la música tradicional, un trabajo arduo, lo que llevó a desarrollar propias didácticas, surgiendo así la interrogante ¿en qué estado se encontrará el proceso creativo en músicos que ya tienen conocimiento teórico musical?, llegando así a los estudiantes de la Escuela de Artes de la UNSA; he aqu...