Relación del desarrollo de la motricidad fina con las habilidades operativas matemáticas de suma y resta en niños de primer grado de la institución educativa Rafael Díaz Moquegua, 2019

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El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación del desarrollo de la motricidad fina con las habilidades operativas matemáticas de suma y resta en niños del primer grado de la institución educativa Rafael Díaz Moquegua,2019. El estudio desarrollado es de tipo básico...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Romero Montes, Lucy Deny Juana, Estrada Flor, Sonia Marizol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/11462
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/11462
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motricidad Fina
Habilidades operativas Matemáticas
Relación del desarrollo
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description El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación del desarrollo de la motricidad fina con las habilidades operativas matemáticas de suma y resta en niños del primer grado de la institución educativa Rafael Díaz Moquegua,2019. El estudio desarrollado es de tipo básico y de nivel relacional, ya que ha buscado describir y establecer la relación entre las variables de estudio (motricidad fina y habilidades operativas matemáticas) utilizándose para ello el diseño no experimental de modalidad correlacional. Se trabaja con una población de noventa niños(as) de seis años de edad que estudian en la institución educativa en mención, quedando conformada la muestra por sesenta y dos de ellos pertenecientes al primer grado del nivel primario, a quienes se les aplicó dos fichas de observación, una para conocer su motricidad fina y la otra para conocer sus habilidades operativas matemáticas de suma y resta. Es así que mediante el procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que existe una relación positiva débil entre las variables de estudio (motricidad fina y habilidades operativas matemática). Teniendo como conclusión final que la motricidad fina se relaciona de manera positiva débil con las habilidades operativas matemáticas de suma y resta en niños del primer grado de la institución educativa Rafael Díaz Moquegua.
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Se trabaja con una población de noventa niños(as) de seis años de edad que estudian en la institución educativa en mención, quedando conformada la muestra por sesenta y dos de ellos pertenecientes al primer grado del nivel primario, a quienes se les aplicó dos fichas de observación, una para conocer su motricidad fina y la otra para conocer sus habilidades operativas matemáticas de suma y resta. Es así que mediante el procesamiento, análisis e interpretación de datos se tuvo como resultado que existe una relación positiva débil entre las variables de estudio (motricidad fina y habilidades operativas matemática). 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