El cuento como estrategia para fortalecer la expresión oral en los niños de 3, 4 y 5 años de la institución educativa inicial N° 249 Ichu - Puno

• Autores: Ramirez Chambi ,Marta Magda, Delgado Ramos, Ricardo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16159
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/16159
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias metodológicas; El cuento; Expresión oral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El desarrollo de las competencias comunicativas es fundamental en estos tiempos, pero si hay algún descuido, éste se da en las competencias de hablar y escuchar, en favor de la lectura y la escritura. La presente investigación titulada: “El Cuento como estrategia para fortalecer la expresión oral en los niños de 3, 4 y 5 años de la institución educativa inicial N° 249 Ichu – Puno”; tuvo como objetivo general mejorar la expresión oral utilizando el cuento como estrategia metodológica articuladora en los niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 249 Ichu de Puno. La investigación ha permitido abordar y resolver un problema que suele ser frecuente en la Educación Inicial: dificultades y deficiencias en el desarrollo de la expresión oral. Para este propósito recurrimos a la investigación Acción, cuya metodología se basó en la aplicación cíclica de la propuesta de solución, y el uso de la reflexión crítica. Se recogió información de los niños a través del diario de campo y, para conocer la percepción de los resultados de los padres de familia, la encuesta. Para lograr la mejora de la expresión oral se requiere de un trabajo coordinado y articulado entre docente y padres de familia, cuyas estrategias utilizadas sean de conocimiento y aplicación extensiva y continua en los hogares; así mismo, éstas deben de tener un eje de articulación, para el caso de la presente investigación fue el cuento; por ello concluimos que la adecuada y reflexiva articulación de estrategias basadas en el cuento permite mejorar la expresión oral de los niños.