Los estilos de aprendizaje en el ejercicio de la ciudadanía de los estudiantes del instituto de educación superior privado Steve Jobs de la ciudad de Arequipa, 2020

• Autor: Mamani Soncco, Rosa Angela
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19290
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/19290
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilos de aprendizaje; Ciudadanía; Convivencia; Participación; Deliberación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo determinar si los estilos de aprendizaje influyen significativamente en el ejercicio de ciudadanía; el proceso de investigación se realizó considerando el enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño causal. Este se realiza utilizando como instrumentos el cuestionario estandarizado de estilos de aprendizaje Honey y Alonso y la escala de Likert denominada “ejercicio de ciudadanía”, este último tiene una consistencia interna de 0,917 (Alfa de Cronbach); es así que, la muestra de estudio son los estudiantes del Instituto de Educación Superior Privado Steve Jobs de la ciudad de Arequipa. Por consiguiente, de la aplicación de los instrumentos se evidencia que existe una predominancia del estilo reflexivo-teórico (32,26%); mientras que las demás se distribuyen entre 16,13% y 8,06%, así mismo se evidencia que existen doble predominancia de estilo, en un 32,26% de la muestra, (Activo-reflexivo y pragmático-activo; Activo-reflexivo y teórico pragmático; Reflexivo-teórico y activo-reflexivo); en cuanto a la variable ejercicio ciudadano se observa que el 51,62% de la población está entre los niveles muy satisfactorio y satisfactorio, de manera homogénea, mientras que, existe mayor porcentaje de la muestra (35,48%) que se encuentra en el nivel básico y en menor porcentaje en inicio (12,90%). Considerando estos resultados, mediante la prueba de ANOVA se evidencia que p valor es igual a 0,046; considerando las condiciones establecidas la variable ejercicio de la ciudanía depende de la variable estilos del aprendizaje.