El presente trabajo de investigación ha tenido como objetivo determinar si los estilos de aprendizaje influyen significativamente en el ejercicio de ciudadanía; el proceso de investigación se realizó considerando el enfoque cuantitativo, nivel explicativo y diseño causal. Este se realiza utilizando como instrumentos el cuestionario estandarizado de estilos de aprendizaje Honey y Alonso y la escala de Likert denominada “ejercicio de ciudadanía”, este último tiene una consistencia interna de 0,917 (Alfa de Cronbach); es así que, la muestra de estudio son los estudiantes del Instituto de Educación Superior Privado Steve Jobs de la ciudad de Arequipa. Por consiguiente, de la aplicación de los instrumentos se evidencia que existe una predominancia del estilo reflexivo-teórico (32,26%); mientras que las demás se distribuyen entre 16,13% y 8,06%, así mismo se evidencia que exis...