Estudio fenomenológico sobre el estudiante y sus interacciones en una institución educativa del nivel secundario de Arequipa

• Autor: Quia Chanccatuma, Andy
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16614
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/16614
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Fenomenología; Interacciones; Psicoanálisis; Discurso; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tiene como objetivo principal analizar al estudiante y sus interacciones en una institución educativa del nivel secundario de Arequipa. Tiene un enfoque cualitativo, diseño fenomenológico y de inducción analítica para el cumplimiento de los objetivos específicos. Para la recolección de datos se aplicó las técnicas de la entrevista semiestructurada, la observación y el cuaderno de campo. El proceso de investigación, mediante la triangulación, interpretación de textos y hermenéutica, se encuentra en el marco teórico de la presente tesis, utilizando como insumos la teoría y los datos obtenidos en el proceso. En síntesis, el estudiante es analizado desde tres dimensiones: primero aplicando en él algunos principios de análisis, segundo caracterizando al estudiante como un objeto de investigación y tercero llevando la teoría a un análisis de relaciones e interacciones.