El docente autoritario y su relación con el rendimiento escolar del área de matemática de los estudiantes del cuarto y quinto grado de secundaria de la institución educativa Paola Frassinetti Fe y Alegria 45 del distrito de Paucarpata, Arequipa - 2018

• Autores: Aguilar Martinez, Marjorie Dayanna, Vilca Mamani, Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8465
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8465
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoritarismo docente; Rendimiento Escolar; Liderazgo educativo; Bajo rendimiento; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la labor docente nos ponemos cara a cara con una sociedad llena de cambios, por tanto, la comunicación docente - estudiante es primordial para poder analizar las situaciones futuras que pueden ocurrir, además de otorgarles la confianza necesaria para poder enfrentar los cambios que se dan día a día, en una sociedad que es más competitiva en diversos aspectos y no solo hablamos de formación sino también de personalidad. El autoritarismo docente podemos entenderlo de forma negativa como una bomba de violencia a punto de explotar trayendo como consecuencia principal un riesgo en el logro de aprendizajes en los estudiantes. Para continuar debemos dejar atrás las imágenes en las cuales el docente golpeaba a un estudiante, le tira de las orejas o exigía silencio gritando. Estas imágenes han sido superadas en parte, pero el autoritarismo sigue presente en la educación, pero ya no a través de castigos corporales. El autoritarismo dificulta el aprendizaje, ya que no hay relación docente - estudiante y no se le da al estudiante un trato más justo y personalizado para que logre un mejor aprovechamiento en sus estudios. El autoritarismo coarta la libertad del estudiante, impidiéndole su creatividad, pues se produce un miedo o un rechazo tremendo en el estudiante hacia el docente, y más aún un rechazo al área que enseña el docente, ya que le impide utilizar su raciocinio y sólo memoriza lo que el docente le explica. En la institución educativa Paola Frassinetti Fe y Alegría 45 ubicado en el distrito de Paucarpata se ha podido observar un comportamiento autoritario por parte de los docentes en el salón de clases ocasionando en los estudiantes miedo, inseguridad, sumisión y en algunos casos rebeldía. Propiciando un clima donde el estudiante no es capaz de expresar sus opiniones y se ve reflejado en sus bajas calificaciones.