Las habilidades sociales de los estudiantes de la institución educativa N° 40178 del distrito de Paucarpata, provincia y región de Arequipa - 2024
Descripción del Articulo
El estudio tiene por objetivo evaluar las áreas de las habilidades sociales (HS) de los estudiantes del nivel secundario de una I.E. de Arequipa. La investigación se basa en un enfoque cuantitativo, es de tipo básica y nivel descriptivo; con diseño observacional transversal. La muestra estuvo confor...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20976 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/20976 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades sociales asertividad comunicación autoestima toma de decisiones https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Guerra Caceres, Emilio ManuelEscajadillo Umpire, Edward AdolfoNuñonca Conza, Liz Miriam2025-10-07T16:22:56Z2025-10-07T16:22:56Z2025El estudio tiene por objetivo evaluar las áreas de las habilidades sociales (HS) de los estudiantes del nivel secundario de una I.E. de Arequipa. La investigación se basa en un enfoque cuantitativo, es de tipo básica y nivel descriptivo; con diseño observacional transversal. La muestra estuvo conformada por ciento cuarenta y seis estudiantes entre doce y dieciocho años de edad. Concluyendo que el estudiantado del primer y segundo grado, en su mayoría se encuentran en la categoría Promedio Bajo con 49.18% y 50.81% respectivamente, considerándose personas con habilidades sociales básicas; por otro lado, los del tercero, cuarto y quinto grado se encuentran en la categoría Promedio con 33.87%, 36.54% y 35.71% correspondientemente, estas personas necesitan desarrollar y potenciar sus HS.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/20976spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAHabilidades socialesasertividadcomunicaciónautoestimatoma de decisioneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las habilidades sociales de los estudiantes de la institución educativa N° 40178 del distrito de Paucarpata, provincia y región de Arequipa - 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29361761https://orcid.org/0000-0002-6159-82402941711541637051Alejandro Oviedo, Olga MelinaGuerra Caceres, Emilio ManuelRosas Valdivia, Reinaldo Andreshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciado(a) en EducaciónORIGINALTesis.pdfapplication/pdf3259445https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/e1be28b8-1295-4bbd-8671-97b5822ce46a/downloadd7f7f34e779298f1c325aed80672310dMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf3554669https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/cd78a632-85b1-42d3-967e-56b6ff2a224f/download94803105a9cfea863a56cbf2e3e31216MD52Autorización de Publicación Digital 1.pdfapplication/pdf1101897https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/2425659c-b34f-4064-8a48-4902e40d0975/downloaddfc3f6ef76b4955ae86f40385dbd72c7MD53Autorización de Publicación Digital 2.pdfapplication/pdf440371https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/eaf8b399-f522-44b7-a713-a3df287e237f/download561f5c6bbfd3299e23326feafb4d4db4MD5420.500.12773/20976oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/209762025-10-07 11:23:06.673http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSAvridi.gestioninformacion@unsa.edu.pe |
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El estudio tiene por objetivo evaluar las áreas de las habilidades sociales (HS) de los estudiantes del nivel secundario de una I.E. de Arequipa. La investigación se basa en un enfoque cuantitativo, es de tipo básica y nivel descriptivo; con diseño observacional transversal. La muestra estuvo conformada por ciento cuarenta y seis estudiantes entre doce y dieciocho años de edad. Concluyendo que el estudiantado del primer y segundo grado, en su mayoría se encuentran en la categoría Promedio Bajo con 49.18% y 50.81% respectivamente, considerándose personas con habilidades sociales básicas; por otro lado, los del tercero, cuarto y quinto grado se encuentran en la categoría Promedio con 33.87%, 36.54% y 35.71% correspondientemente, estas personas necesitan desarrollar y potenciar sus HS. |
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