Proyecto de vida y organización personal en estudiantes de la carrera de Secretariado Ejecutivo del Instituto Superior de Educación Pública La Inmaculada, Camaná Arequipa, 2017

• Autor: Zegarra Zegarra, Carmen Julia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7624
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7624
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Proyecto de Vida; Organización Personal; Secretariado Ejecutivo; Instituto Superior; Educación Superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo tiene como objetivo principal determinar la relación entre el proyecto de vida y la organización personal en estudiantes de la carrera de secretariado ejecutivo del Instituto Superior de Educación Pública “La Inmaculada” Camaná 2017. Su metodología de estudio es no experimental descriptivo de corte transversal, su población y muestra está conformada por los estudiantes de la carrera de secretariado ejecutivo del Instituto Superior de Educación Pública “La Inmaculada” Camaná 2017. Su técnica en la ejecución del presente proyecto de investigación, es la encuesta. En conclusión, se ha determinado que en 100% de las estudiantes del Secretariado Ejecutivo del Instituto Superior de Educación Pública “La Inmaculada” de Camaná, presentan limitaciones en la organización personal; esto significa que la población de estudio presenta serias deficiencias en el componente planificación, organización y manejo del tiempo. Mediante la prueba estadística de Chi Cuadrado, se establecido que existe relación significativa entre el Proyecto de vida y la organización personal en estudiantes de la carrera de secretariado ejecutivo del Instituto Superior de Educación Pública “La Inmaculada” Camaná 1201; puesto que el valor calculado de (X2C) =12,162, mayor que el valor crítico de la tabla = 5,992, a un nivel de significancia de 0,05 y grados de libertad =2, por lo que se acepta la hipótesis de investigación.