Importancia del desarrollo de habilidades sociales para fortalecer la convivencia a través de la técnica del modelado en los niños y niñas de 5 años del nivel inicial en la IEP John Forbes del distrito de Cerro Colorado - Arequipa
Descripción del Articulo
Según la investigación realizada sobre las habilidades sociales de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular “John Forbes” del distrito de Cerro colorado - Arequipa. Habilidades de interacción social, según el cuadro Nro. 7, un 58% no presenta la habilidad; habilidades para...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2053 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2053 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades sociales Interrelacion Niños Aprendizaje Convivencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Según la investigación realizada sobre las habilidades sociales de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular “John Forbes” del distrito de Cerro colorado - Arequipa. Habilidades de interacción social, según el cuadro Nro. 7, un 58% no presenta la habilidad; habilidades para hacer amigos y amigas, según el cuadro Nro. 12,un 69% no presenta la habilidad; habilidades relacionadas con los sentimientos y las emociones, según el cuadro Nro.15, un 50% no presenta la habilidad; habilidades de buscar solución a problemas, según el cuadro Nro. 19 no presenta la habilidad. Concluimos que la mayoría de los niños y niñas de 5 años del nivel inicial carecen de habilidades sociales lo cual dificulta la interrelación con sus pares y no permite una adecuada convivencia. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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