El apego y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa Privada de Arequipa - 2024

• Autores: Nuñez Yana, Lady Mitshell, Quispe Vilca, Milagros Angie
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/20977
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/20977
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Apego; Habilidades sociales; Educación Primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio titulado "El apego y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes de educación primaria de una Institución Educativa Privada de Arequipa-2024" tuvo como objetivo determinar la relación entre el apego y el desarrollo de habilidades sociales en estos estudiantes. La hipótesis planteada fue que existe una relación significativa entre ambas variables. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional y tipo básica, con un diseño no experimental, y la población estuvo conformada por 33 niños. Los resultados, obtenidos mediante el estadístico Rho de Spearman, revelaron un coeficiente de relación negativo de -.624 y un grado de significancia de p=.001, indicando una asociación significativa entre el apego y las habilidades sociales. La conclusión del estudio es que existe una asociación significativa entre el apego y el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes de educación primaria de la institución evaluada, respaldada por el coeficiente de correlación negativo y la significancia estadística obtenida. Además, se resalta la importancia de fomentar estilos de apego saludable para mejorar las habilidades sociales en el entorno educativo.