Influencia de los programas de la televisión en el desarrollo de la autoestima de los niños del tercer grado de primaria de la institución educativa Mixto “Jorge Chávez Chaparro” , Cusco - 2019

• Autor: Ovalle Heredia, Marleni Marizol
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/11607
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/11607
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Televisión; autoestima; educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación está dirigido a determinar la “Influencia de los programas de la televisión en el desarrollo de la autoestima de los niños del tercer grado de Primaria de la institución educativa mixto “Jorge Chávez Chaparro”, Cusco - 2019. Tuvo como objetivo principal: Describir y explicar la influencia de los programas de televisión en el desarrollo de la Autoestima de los niños del tercer grado de educación primaria de la institución educativa Mixto “Jorge Chávez Chaparro”. El enfoque de la presente investigación es cuantitativo porque presenta un conjunto de procesos, secuencial y probatorio, Usa recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías y el muestreo se efectúa por muestreo No Probabilístico o Intencionado, es decir que el grupo se elige en función a los objetivos e intereses de la investigación, la misma que está constituida por: 36 alumnos del tercer grado secciones "A" y 36 padres de familia, haciendo un total de 72 personas. Llegando a la siguiente conclusión: Nuestra televisión a nivel local y nacional conduce a la adopción de comportamientos agresivos y la adopción de patrones de conducta ajena a nuestro medio en los niños del tercer grado de educación primaria de la institución educativa Mixta Jorge Chávez Chaparro. Los padres de familia, son espectadores pasivos, porque sus orientaciones a sus hijos no es lo suficiente, pues en la mayoría de los casos son totalmente descuidados con respecto al horario y el tipo de programas que sus hijos ven en la televisión