La problematización didáctica a partir de las actividades vivenciales en la resolucion de problemas matemáticos en los niños y niñas del V ciclo de la IE N° 50242 de Chaco Rosario

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El propósito de esta investigación es mejorar el desarrollo de las capacidades de resolución de problemas de los estudiantes del V ciclo de EBR de la institución educativa N° 50242 de Chaco Rosario de Quillabamba, provincia de La Convención, Región Cusco. Para ello se diseñó, y aplicó la problematiz...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Puma Quispe, Antonina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/5462
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/5462
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Problematización didáctica
Actividades vivenciales
Resolución de problemas
Área matemática
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