Factores de ansiedad y sus consecuencias post pandemia Covid-19 en estudiantes de Ciencias de la Comunicación, Arequipa 2023

• Autor: Ramos Champi, Christian Fredy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/17133
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/17133
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Factores de ansiedad; Post Covid-19; Estrés; Miedo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente trabajo de investigación “Factores de Ansiedad y sus Consecuencias Post Pandemia COVID-19 en Estudiantes de Ciencias de la Comunicación, Arequipa del año 2023”, el objetivo general fue describir los factores de la ansiedad y sus consecuencias post COVID-19 en los estudiantes de una Escuela Profesional de la Universidad Nacional de San Agustín. Este tipo de investigación es cualitativa con metodología etnográfica, porque se investigó las reglas, normas sociales y eventos cotidianos de un grupo de estudiantes. La muestra se constituyó por diez alumnos. Los resultados alcanzados manifestaron que los estudiantes, denominados informantes en esta investigación, presentaron síntomas de miedo y estrés muy alto durante la pandemia por el temor de perder a un familiar y por las clases virtuales a lo largo de dos años. Además, algunos encontraron una aproximación positiva, debido a que sus parientes se unieron para compartir ideas, emociones y cultura. Se pudo concluir que, de acuerdo a los resultados de la investigación, se demostró que el estrés y miedo son los factores de ansiedad determinantes de los informantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación. Además, el bajo rendimiento académico fue la mayor consecuencia tal como se observó en la matriz de triangulación y en la interpretación de entrevistas realizadas a los informantes. También en este proyecto se manifestó que la preocupación excesiva es el trastorno que afecta el ámbito educativo de los informantes por la gran cantidad de trabajos académicos que les dejaron sus docentes.