La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017

Descripción del Articulo

La investigación titulada: La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017. Se propuso como objetivos verifica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Catuma Quispe, Edwin Walter, Macedo Supa, Jhon Eduardo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7645
Enlace del recurso:http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7645
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación física
Aprendizaje de la matemática
Estimulación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNSA_6d219f9a1ab324671dc24deda0c574d8
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/7645
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
spelling Serruto Huanca, AngelCatuma Quispe, Edwin WalterMacedo Supa, Jhon Eduardo2019-01-13T11:01:23Z2019-01-13T11:01:23Z2018La investigación titulada: La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017. Se propuso como objetivos verificar si la educación física contribuye a mejorar el aprendizaje de la matemática. Establecer el grado de influencia que poseen los juegos educativos en la enseñanza de la matemática. Proponer un recurso didáctico que permita asimilar, ampliar y reforzar los contenidos matemáticos a través de la asignatura de Educación Física, a los alumnos/as de Educación Primaria. Describir los resultados del aprendizaje de la matemática para determinar el impacto de los juegos educativos en el desarrollo del aprendizaje de la matemática. En los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa n° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero”. Corresponde a la investigación pre - experimental, enfoque cualitativo; asumió variables como el juego y la matemática. Corresponde a la metodología cualitativa, específicamente descriptiva. Las técnicas que se utilizaron fueron la encuesta, la observación y análisis; como instrumentos la encuesta, la ficha de observación y ficha de análisis, con ellas se recogieron información relevante sobre estrategias metodológicas y la matemática. De acuerdo al cronograma se desarrolló el plan pre - experimental. De acuerdo a los resultados, se verificaron algunas dificultades en los estudiantes en el desarrollo de sus aprendizajes en el área de Matemática; específicamente en la motivación hacia esta área; dificultades que se atribuyen a que las sesiones netamente dentro del salón de clases, crean un ambiente de stress y que motivan actitudes negativas hacia el área de la matemática actitudes que podrían verse afectadas con la transversalidad de áreas y es aquí donde el área de educación física puede jugar un rol muy importante.application/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7645spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAEducación físicaAprendizaje de la matemáticaEstimulaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU1204405https://orcid.org/0000-0002-0709-90104503346641578695Alejandro Oviedo, Olga MelinaGamero Torres, Hector ExequielDelgado Sarmiento, Yvan Valeryhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionComplementación AcadémicaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónBachilleres en EducaciónORIGINALEDCcaquew1.pdfEDCcaquew1.pdfapplication/pdf1189332https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/fbf6667e-e9fb-44bb-aa8e-bf3a6fb56a02/download26e526830376190367218ad4cc1c6b0aMD51TEXTEDCcaquew1.pdf.txtEDCcaquew1.pdf.txtExtracted texttext/plain181009https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d80a58db-3fa4-4f50-a29d-3cb1ad432b7a/downloada4f4c3cf3adb20f0cf4e4305155c8bcdMD52UNSA/7645oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/76452022-12-27 17:18:37.67http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
dc.title.es_PE.fl_str_mv La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
title La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
spellingShingle La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
Catuma Quispe, Edwin Walter
Educación física
Aprendizaje de la matemática
Estimulación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
title_full La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
title_fullStr La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
title_full_unstemmed La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
title_sort La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
author Catuma Quispe, Edwin Walter
author_facet Catuma Quispe, Edwin Walter
Macedo Supa, Jhon Eduardo
author_role author
author2 Macedo Supa, Jhon Eduardo
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Serruto Huanca, Angel
dc.contributor.author.fl_str_mv Catuma Quispe, Edwin Walter
Macedo Supa, Jhon Eduardo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación física
Aprendizaje de la matemática
Estimulación
topic Educación física
Aprendizaje de la matemática
Estimulación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La investigación titulada: La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017. Se propuso como objetivos verificar si la educación física contribuye a mejorar el aprendizaje de la matemática. Establecer el grado de influencia que poseen los juegos educativos en la enseñanza de la matemática. Proponer un recurso didáctico que permita asimilar, ampliar y reforzar los contenidos matemáticos a través de la asignatura de Educación Física, a los alumnos/as de Educación Primaria. Describir los resultados del aprendizaje de la matemática para determinar el impacto de los juegos educativos en el desarrollo del aprendizaje de la matemática. En los estudiantes del cuarto grado de educación primaria de la institución educativa n° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero”. Corresponde a la investigación pre - experimental, enfoque cualitativo; asumió variables como el juego y la matemática. Corresponde a la metodología cualitativa, específicamente descriptiva. Las técnicas que se utilizaron fueron la encuesta, la observación y análisis; como instrumentos la encuesta, la ficha de observación y ficha de análisis, con ellas se recogieron información relevante sobre estrategias metodológicas y la matemática. De acuerdo al cronograma se desarrolló el plan pre - experimental. De acuerdo a los resultados, se verificaron algunas dificultades en los estudiantes en el desarrollo de sus aprendizajes en el área de Matemática; específicamente en la motivación hacia esta área; dificultades que se atribuyen a que las sesiones netamente dentro del salón de clases, crean un ambiente de stress y que motivan actitudes negativas hacia el área de la matemática actitudes que podrían verse afectadas con la transversalidad de áreas y es aquí donde el área de educación física puede jugar un rol muy importante.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-01-13T11:01:23Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-01-13T11:01:23Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7645
url http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7645
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/fbf6667e-e9fb-44bb-aa8e-bf3a6fb56a02/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/d80a58db-3fa4-4f50-a29d-3cb1ad432b7a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 26e526830376190367218ad4cc1c6b0a
a4f4c3cf3adb20f0cf4e4305155c8bcd
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1850326114801549312
score 13.82315
La clase de educación física para estimular el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario en la institución educativa N° 40074 “José Luis Bustamante y Rivero” del distrito de Sachaca Arequipa 2017
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares