Adicción a los juegos de internet en los estudiantes del cuarto grado del nivel primario de la institución educativa privada María de Sales Brignole del distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa 2017

• Autores: Quispe Mendoza, Thalia, Miranda Quispe, Laura Flora
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/6406
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/6406
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Adicción; Juegos de internet; Estudiantes; Tecnologías; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En la institución educativa María de Sales Brignole, los estudiantes del cuarto año del nivel primario, presentan comportamientos preocupantes, tales como distracción, descuido de deberes, todo por pasar más tiempo en internet, la presente investigación busca describir la adicción al internet, especialmente a los juegos. Sus conceptualizaciones teóricas, juegos más populares, aplicación práctica, por último un plan para erradicar la adicción a los juegos de internet. También busca que la investigación pueda servir de utilidad y ayuda para otros contextos que presenten la misma problemática, destacando las consecuencias que genera la adicción a los juegos de internet y porqué es importante prestar atención cuando observamos que un niño está pasando demasiado tiempo en el computador para jugar y no hace cosas de provecho para su aprendizaje. Teniendo en cuenta que es una adicción no muy conocida, tampoco se le da la importancia debida para una investigación más profunda, pero es común que cada vez las tecnologías están influenciando más en las personas ya sean adultas y niños, es ahí donde los estudiantes no se dan cuenta que están cayendo en un estado de adicción a los juegos de internet, generando consecuencias negativas a largo plazo. Es por ello que la información proporcionada será de mucho apoyo para saber si los estudiantes son dependientes a un computador, tiempo que llevan jugando, que sienten cuando juegan, etc., todo a través de datos exactos y su respectivo análisis, para así tomar. Acciones según el resultado o prevenir que los estudiantes caigan en una grave adición a los juegos de internet.