Creamos canciones infantiles para desarrollar la producción de textos del área de comunicación en niños y niñas de cinco años de la institución educativa Little Angels “Preschool” - Buganvillas del distrito de Cerro Colorado; Arequipa

• Autores: Salas Figueroa, Carolina Kusi, Apaza Perez, Katherine Almendra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16693
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12773/16693
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creación de canciones; Producción de textos; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio de investigación, tiene por objetivo central desarrollar la producción de textos en niños y niñas del nivel inicial de educación básica regular, aplicando como propuesta experimental la creación de canciones infantiles. Se revisaron antecedentes sobre el tema tanto de carácter internacional como nacional. Dentro del Programa curricular de Educación Inicial (2016 p. 127) menciona que, Escribe a partir de sus hipótesis de escritura diversos tipos de textos sobre temas variados considerando el propósito y el destinatario a partir de su experiencia previa. Desarrolla sus ideas en torno a un tema con la intención de transmitir ideas o emociones. Sigue la linealidad y direccionalidad de la escritura. Como sabemos en el nivel Inicial no es requisito la adquisición de la lectoescritura propiamente dicha, pero los niños y niñas pueden producir textos y escribir diversos tipos de textos a su manera, respetando su nivel de adquisición de la lectoescritura. Sin embargo es necesario adoptar estrategias significativas , que permitan a los niños y niñas disfrutar este proceso, ya que posteriormente le permitirá la adquisición de la lectoescritura, por ello se ha diseñó una propuesta de creación de canciones infantiles.