Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario

Descripción del Articulo

La investigación titulada programa de educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa pública de la provincia de Islay y departamento de Arequipa. Se registra los primeros casos de estudiantes con conductas autolesivas,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quilla Mamani, Alinia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14299
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12773/14299
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:autolesión
adolescencia
conducta
emociones
Afecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
id UNSA_3db4e5582206742811ad4142e8d4d4ce
oai_identifier_str oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14299
network_acronym_str UNSA
network_name_str UNSA-Institucional
repository_id_str 4847
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
title Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
spellingShingle Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
Quilla Mamani, Alinia
autolesión
adolescencia
conducta
emociones
Afecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
title_short Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
title_full Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
title_fullStr Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
title_full_unstemmed Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
title_sort Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
author Quilla Mamani, Alinia
author_facet Quilla Mamani, Alinia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Geldres García, Jenny Adeli
dc.contributor.author.fl_str_mv Quilla Mamani, Alinia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv autolesión
adolescencia
conducta
emociones
Afecto
topic autolesión
adolescencia
conducta
emociones
Afecto
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
description La investigación titulada programa de educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa pública de la provincia de Islay y departamento de Arequipa. Se registra los primeros casos de estudiantes con conductas autolesivas, así como las causas que llevan al estudiante a atentar contra su integridad biopsicosocial. Se abre camino a diseñar y aplicar un programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario. Este tipo de conductas autolesivas conocido también como cutting, encierra un conjunto de acciones lesivas intencionales que una persona lleva a cabo en sí misma, produciéndose daño corporal de baja letalidad, y comúnmente repetitiva por el estudiante. La investigación responde al paradigma crítico propositivo y se orienta desde un enfoque cualitativo, a través de una metodología y técnicas cualitativas en una población de 153 estudiantes entre los 11 y 17 años de edad de ambos sexos, se extrae una muestra de 10 estudiantes que presentaron conductas autolesivas para una entrevista grupal interactiva a profundidad y se concluye que el surgimiento de las conductas autolesivas se deben a problemas familiares, discusiones entre sus progenitores, maltratos y abusos suscitados en el núcleo familiar. Frente a esta problemática educativa se desarrolla un programa en educación emocional para la prevención de las conductas autolesivas con el apoyo de la comunidad educativa.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-06-11T06:48:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-06-11T06:48:32Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12773/14299
url http://hdl.handle.net/20.500.12773/14299
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
Repositorio Institucional - UNSA
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNSA-Institucional
instname:Universidad Nacional de San Agustín
instacron:UNSA
instname_str Universidad Nacional de San Agustín
instacron_str UNSA
institution UNSA
reponame_str UNSA-Institucional
collection UNSA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/08d93df3-71f8-45a2-b9f6-4fbef81ed295/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/abe6b2e3-f363-413c-9eef-5d41516b097b/download
https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/5aff93d4-ed07-427d-8234-a583c0ae7f8a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 1d7841dd6658aee68b9f1f6e3c3c842c
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
445c7dcfd4805e16b61fe4af45c692ef
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNSA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unsa.edu.pe
_version_ 1828762826242523136
spelling Geldres García, Jenny AdeliQuilla Mamani, Alinia2022-06-11T06:48:32Z2022-06-11T06:48:32Z2021La investigación titulada programa de educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa pública de la provincia de Islay y departamento de Arequipa. Se registra los primeros casos de estudiantes con conductas autolesivas, así como las causas que llevan al estudiante a atentar contra su integridad biopsicosocial. Se abre camino a diseñar y aplicar un programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario. Este tipo de conductas autolesivas conocido también como cutting, encierra un conjunto de acciones lesivas intencionales que una persona lleva a cabo en sí misma, produciéndose daño corporal de baja letalidad, y comúnmente repetitiva por el estudiante. La investigación responde al paradigma crítico propositivo y se orienta desde un enfoque cualitativo, a través de una metodología y técnicas cualitativas en una población de 153 estudiantes entre los 11 y 17 años de edad de ambos sexos, se extrae una muestra de 10 estudiantes que presentaron conductas autolesivas para una entrevista grupal interactiva a profundidad y se concluye que el surgimiento de las conductas autolesivas se deben a problemas familiares, discusiones entre sus progenitores, maltratos y abusos suscitados en el núcleo familiar. Frente a esta problemática educativa se desarrolla un programa en educación emocional para la prevención de las conductas autolesivas con el apoyo de la comunidad educativa.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/14299spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAautolesiónadolescenciaconductaemocionesAfectohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundarioinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDU29661084https://orcid.org/0000-0002-8973-884X40756377313027Cardenas Zuñiga, María del CarmenRosas Iman, Víctor HugoGeldres García, Jenny Adelihttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisMaestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la ComunicaciónMaestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y AdolescencialORIGINALUPqumaa.pdfUPqumaa.pdfapplication/pdf3041400https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/08d93df3-71f8-45a2-b9f6-4fbef81ed295/download1d7841dd6658aee68b9f1f6e3c3c842cMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/abe6b2e3-f363-413c-9eef-5d41516b097b/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTUPqumaa.pdf.txtUPqumaa.pdf.txtExtracted texttext/plain404878https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/5aff93d4-ed07-427d-8234-a583c0ae7f8a/download445c7dcfd4805e16b61fe4af45c692efMD5320.500.12773/14299oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/142992022-06-11 03:01:01.604http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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
score 13.889614
Programa en educación emocional para la prevención de conductas autolesivas en estudiantes del nivel secundario
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares