La motivación en el aprendizaje de los estudiantes en el área de comunicación del sexto grado de educación primaria de la institución educativa N° 40226 "Santa Rosa de Lima" de la UGEL Camaná, 2016

• Autores: Cohaila Maldonado, Ybelt Jaqueline, Diaz Medina, Mavel Sandi
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/11058
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/11058
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: aprendizaje; motivación; comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente estudio, denominado La motivación y el aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación del sexto grado de educación primaria de la institución educativa N° 40226 “Santa Rosa de Lima” de la UGEL Camaná, 2016, fue realizado con el objetivo de determinar la relación que existe entre la motivación y el aprendizaje de los estudiantes en el área de Comunicación del sexto grado de educación primaria. Es una investigación de diseño descriptivo correlacional, con una muestra de 60 alumnos, a quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno para medir la variable motivación y el otro, para medir la variable aprendizaje del área de Comunicación. Estos instrumentos nos permitieron recoger la información necesaria y medir las variables para efectuar las correlaciones y comparaciones correspondientes, luego del análisis de los resultados. Al efectuar la correlación entre las variables, se concluye: con un nivel de confianza del 95%, se halló que: Existe una relación directa y significativa entre la motivación y el aprendizaje del área de Comunicación en los alumnos del sexto grado en la institución educativa N° 40226 “Santa Rosa de Lima” de la UGEL Camaná, 2016 (p< 0,05 r de Pearson = 0,799 correlación positiva considerable, con una varianza compartida del 64%).