Motivación en estudiantes del sexto grado de primaria, Callao, 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de la motivación en los estudiantes del sexto grado de primaria, Callao, 2016. La investigación fue de enfoque descriptivo simple, de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal, fue desarrollada con una muestra no...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1378 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/1378 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Motivación extrínseca, Motivación intrínseca Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de la motivación en los estudiantes del sexto grado de primaria, Callao, 2016. La investigación fue de enfoque descriptivo simple, de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal, fue desarrollada con una muestra no probabilística-intencional de 170, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario de Julio de la Cruz Muñoz y los resultados permiten concluir que en la motivación en estudiantes de sexto grado de primaria, Callao, 2016, el 61 % demostró tener bajo niveles de motivación y el 10 % altos niveles de motivación, de lo cual se colige que existen bajos niveles de motivación extrínseca o motivaciones externas, como también un bajo nivel en la motivación intrínseca. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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