Uso de la plataforma YouTube y motivación en área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa León XIII-CIRCA, Arequipa - 2023

Descripción del Articulo

El estudio realizado tuvo como objetivo “determinar la incidencia de la utilización de la plataforma YouTube en la motivación de los estudiantes del nivel secundario en el área de ciencias sociales de la institución educativa León XIII-CIRCA, en Arequipa2023”. La investigación se realizó bajo una me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Javier, Erika
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/18667
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/18667
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:YouTube
Motivación
Ciencias sociales
Estudiantes
Secundaria
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spelling Perez Postigo, Gerber SergioQuispe Javier, Erika2024-09-25T16:45:32Z2024-09-25T16:45:32Z2024El estudio realizado tuvo como objetivo “determinar la incidencia de la utilización de la plataforma YouTube en la motivación de los estudiantes del nivel secundario en el área de ciencias sociales de la institución educativa León XIII-CIRCA, en Arequipa2023”. La investigación se realizó bajo una metodología básica, con un enfoque cuantitativo y un nivel correlacional, utilizando un diseño no experimental. La población objeto de estudio está compuesta por 62 estudiantes del nivel secundario de la institución educativa mencionada, de los cuales 33 pertenecen a la sección A y 29 a la sección B, todas del género femenino, conformando una muestra igual. La técnica de recolección de datos utilizada fue la encuesta, y el instrumento de medición fue el cuestionario, utilizando una escala de Likert para cada variable de estudio. Se concIuyó que la reIación es positiva moderada entre la variable Plataforma YouTube y variable Motivación en el área de ciencias sociaIes en estudiantes de niveI secundario con un sig. = 0.043 y r = 0.531.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.12773/18667spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAYouTubeMotivaciónCiencias socialesEstudiantesSecundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de la plataforma YouTube y motivación en área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundario de la institución educativa León XIII-CIRCA, Arequipa - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29368934https://orcid.org/0000-0003-0680-667376932142199316Garcia Tejada, Jose EnriqueAraujo Castillo, Rey LuisPerez Postigo, Gerber Sergiohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación con especialidad de Ciencias SocialesUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónLicenciada en Educación, especialidad: Ciencias SocialesORIGINALTesis.pdfapplication/pdf1557418https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/ffe8e67f-8d90-42b5-83eb-564390cef1c7/download3a5fcdcbbd6370e3e18107f1ddc7dfafMD51Reporte de Similitud.pdfapplication/pdf15951424https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/2e2c1e22-2abf-4ebd-ba15-7e32135dbbf3/downloada29de0bcc5502781908b9ee3447775ffMD52Autorización de Publicación Digital.pdfapplication/pdf140886https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/c2db188c-13fa-4027-80c4-7efa2365c5a0/downloade06ca92fde9fe06c079148a23074f662MD53THUMBNAILPDF.jpgimage/jpeg42566https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/19fb517d-88fc-4663-81c3-1aa0f25286a7/downloadeaa4ac57f1dcfae112ab6dd5b8fb68c9MD5420.500.12773/18667oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/186672024-09-25 15:08:57.236http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe
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