Las habilidades blandas y la resolución de conflictos en los docentes de la institución educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo del distrito de Espinar región Cusco - 2019

• Autor: Huamani Sisa, Victor Percy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15223
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12773/15223
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades blandas; resolución de conflictos; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El siguiente estudio se ubica en la línea de investigación denominada Gestión y Administración Educativa y tuvo como objetivo general establecer la relación existente entre las habilidades blandas y la resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo, distrito de Espinar Región Cusco, cuyo método fue el científico, en el caso del enfoque, fue el cuantitativo, siendo el nivel de investigación descriptiva-correlacional de tipo básico, y diseño no experimental, la muestra se conformó por 43 docentes de la Institución Educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo, distrito de Espinar Región Cusco a través del muestreo no probabilístico. Los datos obtenidos de tablas y figuras se procesaron a través de la estadística descriptiva inferencial (r de Pearson). Los resultados permitieron concluir la existencia de relación entre las habilidades blandas y la resolución de conflictos en los docentes de la Institución Educativa Teniente Coronel Pedro Ruiz Gallo, distrito de Espinar Región Cusco (p < 0,05 y r de Pearson = .834 correlación positiva alta).