Atención a la diversidad y el enfoque inclusivo en docentes de una institución educativa secundaria de Urubamba - Cusco

Descripción del Articulo

Este estudio tiene como objetivo analizar la relación entre la atención a la diversidad y el enfoque inclusivo en los docentes de una institución educativa secundaria en Urubamba, Cusco. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo correlacional, con un alcance descriptivo y un diseño no experi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Giron Palomino, Teofila Pilar, Hinojosa Cruz, Sofia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de San Agustín
Repositorio:UNSA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19026
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12773/19026
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:diversidad
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