Las TICS durante la pandemia y su influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la institución educativa Americo Garibaldi Ghersi - Moquegua, año 2021
Descripción del Articulo
En la tesis que presentamos: Las Tics durante la pandemia y su influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la institución educativa Américo Garibaldi Ghersi, distrito de Pacocha, Moquegua 2021, se propuso determinar La influencia de las tecnologías de...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
Repositorio: | UNSA-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/14569 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12773/14569 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Tecnologías de la Información y la Comunicación Resultados de Aprendizaje Pandemia Covid 19 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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Las TICS durante la pandemia y su influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la institución educativa Americo Garibaldi Ghersi - Moquegua, año 2021 Aguirre Coaquira, Robert Elvis Tecnologías de la Información y la Comunicación Resultados de Aprendizaje Pandemia Covid 19 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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En la tesis que presentamos: Las Tics durante la pandemia y su influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la institución educativa Américo Garibaldi Ghersi, distrito de Pacocha, Moquegua 2021, se propuso determinar La influencia de las tecnologías de información y comunicación durante la pandemia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes del 5to grado de secundaria. La metodología de la investigación es de enfoque cuantitativo, de nivel básico, de tipo descriptiva - correlacional y el diseño no experimental. La técnica aplicada fue la encuesta, como instrumento se utilizó un cuestionario sobre empleo de las TICs, para la variable X y el registro de resultados de aprendizaje para la variable Y. Como muestra se consideró a los 118 estudiantes del quinto año nivel secundario. Se determinó mediante el COEFICIENTE DE CORRELACION RHO DE SPEARMAN 0,052 que nos indica el grado de relación entre nuestras dos variables, descriptivamente hablando, indica una CORRELACIÓN POSITIVA MUY BAJA entre la variable las TICs durante la pandemia y la variable Resultados de Aprendizaje. Entonces se comprueba la Hipótesis Alterna la cual afirma que las tecnologías de la información y comunicación durante la pandemia influyen de manera positiva en los resultados de aprendizaje de los estudiantes del 5to año del nivel secundaria de la institución educativa Américo Garibaldi Ghersi, distrito de Pacocha, Moquegua. |
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Entonces se comprueba la Hipótesis Alterna la cual afirma que las tecnologías de la información y comunicación durante la pandemia influyen de manera positiva en los resultados de aprendizaje de los estudiantes del 5to año del nivel secundaria de la institución educativa Américo Garibaldi Ghersi, distrito de Pacocha, Moquegua.application/pdfhttp://hdl.handle.net/20.500.12773/14569spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSATecnologías de la Información y la ComunicaciónResultados de AprendizajePandemia Covid 19https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Las TICS durante la pandemia y su influencia en los resultados de aprendizaje de los estudiantes de 5to grado de secundaria en la institución educativa Americo Garibaldi Ghersi - Moquegua, año 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU40849550https://orcid.org/0000-0002-0163-865040344036191099Mamani Vásquez, EulogioApaza Huanca, Jorge MiltonPeralta Cáceres, Jack Jarryhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisDirección y Gestión de Instituciones EducativasUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónSegunda especialidad en: Dirección y Gestión de Instituciones EducativasORIGINALSEagcore.pdfSEagcore.pdfapplication/pdf1555282https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/36939bb1-7f94-4df8-be8c-61fafbe3adee/downloadf971c1ae8857d5c5d42587a74ef69c1eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/4b6c2602-ff27-44bf-8f6d-edab4cb2f606/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD52TEXTSEagcore.pdf.txtSEagcore.pdf.txtExtracted texttext/plain157234https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/aa4ffa27-8eba-44dc-a72c-7a687a37a7c1/download46dec3b1126b02033e3cd316e20ea2c2MD5320.500.12773/14569oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/145692022-12-27 17:41:32.155http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.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 |
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